他知錯能改，古人“程門立雪”他“袁門立雨”，用誠心打動了老師

他堅忍不拔，堅持冷水浴等有益運動

他心中有天，有地，有中國，有世界!

做人要做的堂堂正正，不要因為追求榮華富貴和名利而失去尊嚴，就像蘭花一樣，他雖然不如牡丹有名，但是特姿勢所透露出的高貴的氣質(zhì)卻使人回味無窮。

朋友之間的友誼固然重要，但卻不能因為友誼而失去誠信，任意誠信為本，無論什么時候，什么地點，都不能因為個人利益而不講誠信。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！?/p>

學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能夠完成的事，需要持之以恒的堅持，要像毛澤東一樣，每天的積累，珍惜每一天的學(xué)習(xí)時間。“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”用有限的時間去做更多的事情，為了自己的目標(biāo)而奮斗，每個人的目標(biāo)都不一樣，有的偉大，有的平凡，但是他們都一樣，都能使人們努力的向他前進。

利益、友誼、理想，怎樣正確的去面對?

“少年強則國強”無論怎樣，我們都是國家的一份子，國家的繁榮昌盛我們也應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任，只有我們不斷的進步，不斷的強大，國家才能夠不斷的進步，不斷的強大?，F(xiàn)在的我們直至青春年華，是讀書學(xué)習(xí)的大好時機，錯過了就不會再有，錯過了就不會再來，時間是寶貴的，貴的什么人都買不到，好好學(xué)，好好干，做一個有用的人。

恰同學(xué)少年,在最搖擺不定之時，堅定自己的理想，與國家一同進步吧!

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文篇2

每當(dāng)我看見毛澤東，他總是高高在上身后的萬丈光芒十分耀眼，這讓我覺得他遙不可及。但當(dāng)我看了《恰同學(xué)少年》后，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了，而是一個在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)! 意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，一個學(xué)生毛澤東。

那是一個愛國思想和白色恐怖并存的歲月，一個民主新文化和封建舊習(xí)慣斗 爭的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚文字。熱愛祖國，熱 愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到!”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國事， 直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個個比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動都發(fā)生了。

那，為什么我們自己卻不曾嘗試過?為什么毛澤東同學(xué)行，我們卻不行?并不是我們不可以，而是因為我們自身缺乏很多很多的勇氣.堅持和青春的熱血。毛澤東同學(xué)在學(xué)生時代已經(jīng)給我們立了個楷模，相信學(xué)習(xí)，服務(wù)人民，實現(xiàn)自我價值，奮斗的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個胸?zé)o大志的你。因為當(dāng)年的你差點被懦弱奪取今天的成功! 喜歡文字，強身健體，一個能詩會武的毛澤東詩。

是書生還是武將，還是兩者具備?少年毛澤東博覽群書，才氣過人。雖不是穩(wěn)重的乖學(xué)生，卻是眾人眼中不可多得的人才。同時，毛澤東為了磨練意志，每天都做冷水浴，野外露宿，還喜歡長途步行。游泳更是他經(jīng)常進行的活動方式，“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”是當(dāng)時他在江河中搏擊的寫照。他認為日本人之所以稱我們?yōu)榍⊥瑢W(xué)少年讀后感“東亞病夫”，那是因為我們中國人的身體的確很差。

為了粉碎這個可惡“東亞病夫”稱號，毛澤東同學(xué)在學(xué)校自發(fā)性組織起學(xué)生志愿軍。因為他相信：文明其精神，野蠻其體魄。

再放眼到當(dāng)今社會，身體羸弱者比比皆是，雖然現(xiàn)在的學(xué)校都已經(jīng)把體育列入中考范圍，并要求學(xué)生每天跑1500米，但又有多少同學(xué)重視過體育鍛煉，又有多少同學(xué)考試不及格? 同學(xué)們，健康才是一個人 一個國家的最基本。正如《少年中國說》：少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年 雄于地球，則國雄于地球......，少年為一國之希望，身健方能氣雄! 一心教書，卻成了革命烈士，一個領(lǐng)袖毛澤東。

毛澤東認為少年為一國之本，所以一心希望投身于教育事業(yè)中，培養(yǎng) 祖國的花朵，破舊立新。但從“男兒蔚為萬夫雄”這節(jié)中就已經(jīng)看出毛澤 東必將成為非凡大器。所以，當(dāng)革命在呼喚他時，當(dāng)人民需要他時，毛澤東 義無返顧的站了出來，為革命，為人民奉獻自己的力量。最終他與人民一 起締造了中華人民共和國!再看看現(xiàn)在，不少人不看好勞動委員這一職務(wù)。也不會有多少人希望去擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。因為他們認為這是吃苦不討好的職務(wù)?？晌覅s認為這是光榮的職務(wù)，只要你融入在班集體中，融入這份工作中，才能體現(xiàn)自己的價值，才能找到屬于自己內(nèi)心的快樂!即使你仍然默默無聞，但你卻早已獲得了最大的成功。而這份成功就叫做----奉獻。

恰同學(xué)少年,我們擁有的是一段才剛剛拉開序幕的熱血青春，也是最搖擺不定之時。時間流轉(zhuǎn)至今,我們所面臨的社會更加紛雜,誘惑更加繁多,然而所擁有的機會也是不少。該如何選擇自己的志向?是停留在自己的小小世界里幻想浪漫和安定,還是修身儲能,博采眾長,為整個世界做出貢獻?

上一輩革命烈士恰與我們同為學(xué)生，同為少年。而我們也將與國家一同進步，一同成功，令下一輩的少年與我們恰同學(xué)少年!

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文篇3

前幾天，我在電視上看到了一部電視劇，名叫《恰同學(xué)少年》，我很好奇，于是，看了幾天以后，我漸漸迷上了這部電視劇。

這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。當(dāng)然，這部電視劇中也有讓我難忘的一刻，一次，長沙城突遇一場大禍——1917年底，在護法戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城，城中卻空無一兵可資防守。危急時刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。

這個故事中的驚險時刻，讓我都為他們擔(dān)心，當(dāng)然，毛澤東的機智、勇敢也使得我不禁佩服他。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒……

雖然，我不知道這首詩的意思，但是我可以體會到他深深的情意。

這真是一部好看又精彩的電視劇，他講述了毛澤東的大學(xué)歷程，使我終身受益。

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文篇4

《恰同學(xué)少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心靈，給予我無限的斗志……

每當(dāng)我看見毛澤東，他總是高高在上，身后的萬丈光芒十分耀眼，這讓我覺得他遙不可及。但當(dāng)我看了《恰同學(xué)少年》后，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了，而是一個在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)!

那是一個愛國思想和白色恐怖并存的歲月，一個民主新文化和封建舊習(xí)慣斗爭的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚文字。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到!”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個個比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動都發(fā)生了。那，為什么我們自己卻不曾嘗試過?為什么毛澤東同學(xué)行，我們卻不行?并不是我們不可以，而是因為我們自身缺乏很多很多的勇氣.堅持和青春的熱血。毛澤東同學(xué)在學(xué)生時代已經(jīng)給我們立了個楷模，相信學(xué)習(xí)，服務(wù)人民，實現(xiàn)自我價值，奮斗的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個胸?zé)o大志的你。因為當(dāng)年的你差點被懦弱奪取今天的成功!

《恰同學(xué)少年》告訴我們：我們要在人生之路上乘勝前進，我們要選擇最能激發(fā)我們內(nèi)心深處潛能的環(huán)境，我們要多和那些志趣高雅、胸襟開闊、抱負遠大的朋友交往，我們會在不知不覺中深受他們的感染，養(yǎng)成主動積極奮發(fā)的精神，這樣的人生，肯定不會因“碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨的。”

恰同學(xué)少年讀后感600字寒假作文篇5

當(dāng)我懷著對時代偉人的無比崇敬，拜讀了《恰同學(xué)少年》這部紅色經(jīng)典勵志小說時，我的心靈受到了強烈的震撼，我深深地為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的革命氣慨所震憾。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。恰值青春年少，如晨之朝陽，脫韁之馬。我們從不曾忘記用青春的激情譜寫人生的華章，我們從不曾忘記用夢想的激情，問蒼茫大地，誰主沉浮?是激情讓我們永不止步，是激情讓我們從不厭倦成長路上繁瑣的點點滴滴，是激情讓我們總是保持昂揚的斗志，時刻銘記青春的寶貴與夢想的崇高!我們因為激情飛揚而喝彩，我們因為充滿朝氣而歡呼，我們因為年輕而驕傲，因為我們是新世紀的年輕人恰同學(xué)少年，不要給自己的青春留下任何遺憾!既然是鷹，就搏擊長空吧!既然是馬，就放縱奔跑吧! 我們有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情。去施展才華，去綻放青春!

我們大多數(shù)人都喜歡看報紙，也常常為許多新聞而憤怒不已：我駐南斯拉夫大使館遇襲;日本侵占釣魚島;美國從中阻撓兩岸統(tǒng)一等等。這究竟是為什么?為什么局勢會這樣?國家為什么會落到了如此的地步呢?有人說，是因為國家不夠強大，凡事得三思而行;有人說，是因為政府不夠強硬，只知一味的口頭表示抗議;還有人說，是因為國人太冷漠，無數(shù)仁人志士的呼號難以喚醒人們麻木的心靈。這些抱怨，這些呼號，我們聽過無數(shù)回，也說過無數(shù)回，可抱怨有什么用呢?我們恨這些強盜，恨得牙癢癢的。可是恨，救不了中國!我們坐在這里，痛斥列強，痛斥一切讓中國蒙羞挨打受欺負的人和事的時候，你的心中有沒有想過，我們每一個中國人應(yīng)該為國家的落后承擔(dān)些什么樣的責(zé)任?應(yīng)該為這個民族的強大和興盛擔(dān)負起什么樣的義務(wù)?天下興亡，匹夫有責(zé)。這個匹夫不是指除你我之外的別人，而是首先應(yīng)該包括你自己!!!我們都希望國家強大，但是我要在這里告戒大家一句：不能光有恨!我們要學(xué)會理智愛國!我想，真正的愛國，不應(yīng)該是簡單的標(biāo)語口號亦或人若犯我我必犯人的睚眥必報;不應(yīng)該是盲目的不假思索的民族仇恨;真正的愛國，應(yīng)該是理智地分析國家力量與國際形勢，擺正自己的位置，臥薪嘗膽建設(shè)祖國，同時理智客觀地看待歷史。這才是每一個中國人應(yīng)盡的職責(zé)。

梁啟超有言：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。也許，我們無法擁有將愛國當(dāng)成自己的事業(yè)那樣偉大的夢想，但是，我們必須有一種精神：天下興亡，我的責(zé)任!若每個人都以天下為己任，國家何愁不強，民族何憂不興!恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。即使我們此時無法站在橘子洲頭論天下大勢，我們也可以振臂高呼，千古蓋世一忠良，笑傲少年是草莽。強者為尊本屬我，獨占鰲頭又何妨? 把個人奮斗融入到民族昌盛中，把個人命運注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動力和與之相輔相成的成就感與幸福感。到了演講的最后，我想說，當(dāng)我們用奮斗的汗水會看那遮月的烏云，夢想的月光終會照進現(xiàn)實，照在你我欣慰的臉上。當(dāng)公共汽車到站后，還能開著寶馬繼續(xù)前行的人，才是最后的贏家!