物理高中公式大全有哪些

一、勻變速直線運動

1、平均速度V平=s/t(定義式)

2、有用推論Vt2-Vo2=2as

3、中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

4、末速度Vt=Vo+at

5、中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

6、位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

7、加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝

8、實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝

9、主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算:1m/s=3.6km/h。

二、自由落體運動

1、初速度Vo=0

2、末速度Vt=gt

3、下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算) 4.推論Vt2=2gh

注:①自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律;

②a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下)。

三、豎直上拋運動

1、位移s=Vot-gt2/2

2、末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

3、有用推論Vt2-Vo2=-2gs

4、上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

5、往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間)

注:(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值;

(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性;

(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

四、平拋運動

1、水平方向速度：Vx=Vo

2、豎直方向速度：Vy=gt

3、水平方向位移：x=Vot

4、豎直方向位移：y=gt2/2

5、運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

6、合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7、合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8、水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

五、常見的力

1、重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近)

2、胡克定律F=kx {方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變量(m)｝

3、滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝

4、靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力)

5、萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

6、靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

7、電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同)

8、安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0)

9、洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

六、動力學

1、牛頓第一運動定律(慣性定律):物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止

2、牛頓第二運動定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3、牛頓第三運動定律:F=-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區別,實際應用:反沖運動}

4、共點力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝

5、超重:FN>G,失重:FN<g p="" {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重}

6、牛頓運動定律的適用條件:適用于解決低速運動問題,適用于宏觀物體,不適用于處理高速問題,不適用于微觀粒子 。

七、振動和振波

1、簡諧振動F=-kx {F:回復力，k:比例系數，x:位移，負號表示F的方向與x始終反向}

2、單擺周期T=2π(l/g)1/2 {l:擺長(m)，g:當地重力加速度值，成立條件:擺角θ<100;l>>r｝

3、受迫振動頻率特點：f=f驅動力

4、發生共振條件:f驅動力=f固，A=max，共振的防止和應用

5、機械波、橫波、縱波

6、滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝

7、靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力)

8、萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

9、靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

10、電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同)

11、安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0

12、洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

八、分子動理論、能量守恒定律

1、阿伏加德羅常數NA=6.02×1023/mol;分子直徑數量級10-10米

2、油膜法測分子直徑d=V/s {V:單分子油膜的體積(m3)，S:油膜表面積(m)2｝

3、分子動理論內容：物質是由大量分子組成的;大量分子做無規則的熱運動;分子間存在相互作用力。

4、分子間的引力和斥力

(1)r=r0，f引=f斥，F分子力=0，E分子勢能=Emin(最小值)

(2)r>r0，f引>f斥，F分子力表現為引力

(3)r>10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子勢能≈0

5、熱力學第一定律W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內能的方式，在效果上是等效的)，W:外界對物體做的正功(J)，Q:物體吸收的熱量(J)，ΔU:增加的內能(J)，涉及到第一類永動機不可造出。

6、熱力學第二定律

克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導的方向性);開氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化(機械能與內能轉化的方向性)

7、熱力學第三定律：熱力學零度不可達到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學零度)｝

九、功和能

1、功：W=Fscosα(定義式){W:功(J)，F:恒力(N)，s:位移(m)，α:F、s間的夾角｝

2、重力做功：Wab=mghab {m:物體的質量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差(hab=ha-hb)}

3、電場力做功：Wab=qUab {q:電量(C)，Uab:a與b之間電勢差(V)即Uab=φa-φb｝

4、電功：W=UIt(普適式) {U：電壓(V)，I:電流(A)，t:通電時間(s)｝

5、功率：P=W/t(定義式) {P:功率[瓦(W)]，W:t時間內所做的功(J)，t:做功所用時間(s)｝

6、汽車牽引力的功率：P=Fv;P平=Fv平 {P:瞬時功率，P平:平均功率}

7、汽車以恒定功率啟動、以恒定加速度啟動、汽車最大行駛速度(vmax=P額/f)

8、電功率：P=UI(普適式) {U：電路電壓(V)，I：電路電流(A)｝

9、焦耳定律：Q=I2Rt {Q:電熱(J)，I:電流強度(A)，R:電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝

10、純電阻電路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt

物理高中學習方法

上課

上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。入門以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。

筆記本

上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存。

學習資料

學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時間。

學好物理的方法總結

1、見物思理，多觀察，多思考

物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。

2、學會從“定義”去尋找錯因

打好基礎。對于基本公式，規律，概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理!”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志!

3、把“陌生”變成“透徹”

遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。

4、把“錯題”變成“熟題”

建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。

高考物理高效復習的方法

1、關注考試說明，回歸課本基礎

每年高考試卷的內容絕大部分都在考試說明上，一些小的知識點比較容易淡忘，同學們要依據新課標的考試說明，對照課本再認真地梳理一遍。

2、關注歷年高頻考點，重視近三年未考實驗

高考命題注重考查分析和解決實際問題的能力，考前十天時間有限，不在乎復習量，但是要精，要能通過復習一題來通一類，提煉出這一類題型的解題方法。

老師拋磚引玉，列出幾個必考題型，并總結這些高考點解題思路，前考10多天，同學們可以根據情況自己整理出高頻考點的解題思路。

此外，近幾年高考實驗題考查難度不大且較穩定，容易得分。

同學們要重視實驗復習，重點把力學、電學幾個常規實驗再復習一遍，搞清常規實驗的基本原理、實驗步驟、注意事項和常用儀器使用方法。

考試說明中列舉的兩道實驗題突出了實驗的真實性和探究性，提示我們在復習過程中要重視實驗操作，關注實驗過程的具體細節。

因此，實驗題復習時要真正掌握考試說明所要求的實驗，在實驗過程中提升技能、學會探究。

3、限時模擬訓練，及時查漏補缺

考前十天大約還要做3~5份綜合練習或模擬試卷，每一次模擬都是考前難得的訓練機會，同學們要把每次訓練當高考一樣對待，來提高自己的應試能力。

當然平時的練習也要限時訓練，比如做選擇題以每題3分鐘左右為宜，選做題每題以8分鐘為宜，計算題和實驗題每題以10分鐘為宜。

模擬訓練時，盡可能還要留出15~20分鐘的時間再檢查一下，只要經過3~5份模擬試卷的訓練，就可較好地提高解題速度和應試能力。

應當仔細認真地訂正做過的試卷中的錯誤、疏漏，分析每一道題做錯的原因，并總結此類題的解題規律，感悟解題思路。

從知識和應試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環節和能力缺陷及時補救，并在每次考試前翻閱，給自己提個醒。考前十天停課不停練，要做一題、懂一類，因為沒有更多的時間再復習了。

4、進行專項訓練，把時間用到刀刃上

考前十多天，同學們還可以進行專項訓練，就是用2~3天時間只進行選擇題、實驗題、計算題等專項訓練，這樣訓練的好處就是可以強化對這種題型的解題思路和熟練程度，當然也可針對自己的薄弱題型進行專項訓練。

高考物理的備考方法

(1)回歸課本，重視基礎知識和基本技能的強化訓練。

俗話說：萬變不離其宗。高考題再怎么靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎知識牢靠了，基本技能掌握了，以課本內容為出發點，我們就可以從容面對任何形式的高考!所以，在首輪復習中，我們務必要加強雙基訓練。要在理解的基礎上掌握物理學的基本概念和規律，特別是對于那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要從弄清為什么要引入相應概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型的應用?等幾個方面的問題來強化對相關知識點的理解。就這一點而言，考慮到目前學生的時間和精力的分配問題，我們在一輪復習階段要多練選擇題，因為選擇題相比而言涉及的知識點比較單一，對及時鞏固相關的知識點很有幫助，而且也不費時間，效率也就比較高。

(2)夯實基礎知識、注意主干知識。

盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內容和重點內容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主干知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要知其然，又要知其所以然.要立足于本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內涵和外延，明確知識點之間的內在聯系，形成系統的知識網絡。新課程知識應用性較強，與素質教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。

(3)注重學科思想方法的掌握。

學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么不少學生感到物理課聽起來容易，自己做起來難。問題就在于他們沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

(4)研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納。

高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的。我們在本輪復習中應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。