高中歷史必修復(fù)習(xí)知識點

古代商業(yè)(商品經(jīng)濟(jì))

時期發(fā)展?fàn)顩r表現(xiàn)

春秋戰(zhàn)國商業(yè)繁榮官府控制商業(yè)的局面被打破

秦漢發(fā)展艱難開始重農(nóng)抑商

隋唐商業(yè)發(fā)展農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展;柜坊、飛錢問世;“揚(yáng)一益二”;外貿(mào)港口廣州

兩宋空前繁榮交子;商稅成為主要財源;市的發(fā)展打破時間、空間的限制;出現(xiàn)商業(yè)名鎮(zhèn);話本、詞的盛行;《清明上河圖》

元商業(yè)繁榮國際商業(yè)大都會：大都;天下第一大港：泉州

明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮農(nóng)副產(chǎn)品大量成為商品;長途販運(yùn)貿(mào)易;商幫：晉商、徽商

高中歷史重要復(fù)習(xí)知識點

了解古代中國在絲織、冶金和制瓷等手工業(yè)部門取得的主要成就

(1)絲織業(yè)：

我國是世界上最早養(yǎng)蠶繅絲織綢的國家。距今四五千年，我國已養(yǎng)蠶并有了絲織品。商朝時已有了織機(jī)，能織出多種絲織品。西周時能生產(chǎn)出斜紋提花織物。唐朝絲織技術(shù)高，以輕盈精湛著稱，還吸收了波斯的織法和圖案風(fēng)格。宋朝絲織品品種繁多，織錦吸收了花鳥畫中的寫實風(fēng)格，圖案生動活潑。明清中央或地方官府設(shè)在蘇杭等地的織造局生產(chǎn)的絲織品超過前代，特別是細(xì)密精致的緞，成為清朝絲織品的代表。絲織工具有花樓機(jī)。

(2)冶金技術(shù)：

①冶銅技術(shù)：原始社會晚期，中國人就掌握了冶銅技術(shù)。商周時代，青銅鑄造進(jìn)入繁榮時期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器等。

②冶鐵技術(shù)：西周晚期，中國已有鐵器。東漢杜詩發(fā)明的水力鼓風(fēng)冶鐵工具，南北朝的灌鋼法等，使中國在鋼鐵冶煉技術(shù)和產(chǎn)量，在16世紀(jì)以前一直世界。

(3)制瓷業(yè)：

中國是瓷器的故鄉(xiāng)。商朝時已燒制出原始瓷器。東漢燒出成熟的青瓷，北朝燒出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)。宋代制瓷技藝大放異彩，瓷窯遍布全國各地，并出現(xiàn)了五大名窯。明清時期瓷器種類豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。江西景德鎮(zhèn)是的瓷都。

高

先秦散文與漢賦

1、先秦散文

①先秦歷史散文中，主要有編年體的《左傳》、國別體的《國語》、《戰(zhàn)國策》、專記個人言行的《晏子春秋》等，其中《左傳》的文學(xué)成就。

②先秦諸子散文，主要是由“百家爭鳴”時期諸子的言論編纂而成，有儒家的《論語》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《莊子》，法家的《韓非子》等。

2、漢賦

①賦是中國特有的一種文學(xué)樣式，它兼有散文和韻文的性質(zhì)，其主要特點是鋪陳寫物，不歌而誦。

②漢賦按題材取向可分為兩大類，一類是抒情述志的短賦，一類是以鋪陳排比為主要手法的“體物”大賦。后者是漢賦的主流。漢大賦的代表作家是司馬相如和楊雄。

提高高中歷史成績的方法

積極參與課堂討論：積極參與課堂討論可以加深對高中歷史知識的理解和記憶，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。與老師和同學(xué)互動，分享觀點和經(jīng)驗，拓寬視野。

利用多種學(xué)習(xí)資源：除了教科書，還可以利用其他學(xué)習(xí)資源來加深對高中歷史的理解。觀看歷史紀(jì)錄片、參觀博物館或歷史遺跡，通過視聽和實際感受，更加生動地了解歷史事件和背景。

及時復(fù)習(xí)和整理筆記：定期復(fù)習(xí)高中歷史知識，回顧課堂內(nèi)容和筆記，保持對歷史知識的記憶和理解。整理筆記可以幫助梳理思路，提煉重點，方便復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)時的回顧。

尋求老師的幫助：如果有疑惑或困難，及時向歷史老師尋求幫助。老師可以解答問題、提供指導(dǎo)和建議，幫助更好地理解和學(xué)習(xí)高中歷史知識。

如何把高中歷史學(xué)好

1、認(rèn)真聽講

上課要專心聽，多記，多背，對一些年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。掌握問答題時，首先要對事件的背景有個清晰的了解，再運(yùn)用所學(xué)過的知識作答，做到理解記憶，多閱讀一些課外書，除了能增長見聞外，還幫助你理解高中歷史課文。

2、善于聯(lián)想

就是把這個科目當(dāng)成看故事，經(jīng)常看一些這方面的書或電視劇，在故事中就把歷史記住了，比方說，你看武則天的電視劇，里面有長孫無忌、儲遂良，你就知道他們是同時代的人，再一看，儲遂良還是個書法家。

3、善于思考

高中的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧，以前所學(xué)的知識和對新知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道，得到的知識和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。