《勸學(xué)》是一篇能給我們很多啟示的文言文。以下是小編為大家收集到的孫權(quán)勸學(xué)的啟示，希望對(duì)大家有幫助!

　　孫權(quán)勸學(xué)的啟示一

　　從教育學(xué)的角度來(lái)看，對(duì)超常兒童更應(yīng)當(dāng)加以愛(ài)護(hù)，為之提供良好的環(huán)境和條件，使其得到培養(yǎng)，發(fā)展其才華。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，接受的教育應(yīng)該比較全面，形象思維、邏輯思維以及語(yǔ)言等能力應(yīng)均衡發(fā)展，而知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該在均衡、豐富的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育，更加強(qiáng)調(diào)了孩子心理和生理上的健康成長(zhǎng)。脫離學(xué)校教育單獨(dú)成長(zhǎng)，不利于孩子性格和心理甚至是身體的健康。一個(gè)在心理和性格方面不健康的人，將來(lái)在社會(huì)上是很難適應(yīng)環(huán)境的，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。父母本身的知識(shí)有限，所以能夠教給他的知識(shí)并不全面，沒(méi)法和在學(xué)校學(xué)習(xí)相比。

　　孫權(quán)勸學(xué)的啟示二

　　成人文化的惡俗部分常常侵犯、踐踏兒童世界，消解兒童的童年生活權(quán)利。因?yàn)橛衅娌啪?ldquo;不使學(xué)”，豈能不葬送超常兒童的前程。超常兒童也有自己的發(fā)展階段，他們不應(yīng)該被當(dāng)成縮微的成年人;他們畢竟還年輕，人生的路途還很漫長(zhǎng)，可塑性無(wú)比的大，很多人將走向其他事業(yè)，也理應(yīng)走向其他事業(yè)。對(duì)他們重要的是引導(dǎo)，不能過(guò)早太吹捧了，也不適合媒體象推歌星般的炒作。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷三四年”畢竟有些可悲，務(wù)必?cái)[脫人才不能終身發(fā)展的命運(yùn)，務(wù)必讓他們順其自然發(fā)展，萬(wàn)不可拔苗助長(zhǎng)。他們中的一些人，將在自己的成長(zhǎng)中，貼近社會(huì)，投身于能喚起激情的學(xué)習(xí)和事業(yè)中去，在時(shí)間長(zhǎng)河和社會(huì)實(shí)踐的磨練下，逐漸找到自己的價(jià)值坐標(biāo)，擔(dān)負(fù)起歷史使命，成為時(shí)代前進(jìn)的積極力量。

　　孫權(quán)勸學(xué)的啟示三

　　孫權(quán)曾勸武將呂蒙多讀書(shū)，結(jié)果呂蒙照做之后，“文化水平”大有長(zhǎng)進(jìn)，并留下“士別三日，當(dāng)刮目相看”的美句。這個(gè)故事告訴我們，不管年齡多大、不管以前做什么，只要肯學(xué)習(xí)，就有收獲，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就終能有所成。引申一下，不管現(xiàn)在的狀況如何，只要有目標(biāo)、有毅力，并付諸實(shí)踐，就可能取得成功。

　　孫權(quán)勸學(xué)的啟示四

　　從孫權(quán)角度，自己能夠做好的事情，現(xiàn)身說(shuō)法勸別人才會(huì)有好的效果。這種勸說(shuō)別人的方式適合上對(duì)下。反之不適合。其實(shí)父母經(jīng)常用這樣的勸說(shuō)方式勸孩子，說(shuō)自己小的時(shí)候多么艱苦刻苦求學(xué)。遺憾的是，效果一般，為什么呢?​

　　從呂蒙的角度，一是，善于接受別人的勸告，俗話說(shuō)，聽(tīng)人勸吃好飯。二是，讀書(shū)學(xué)習(xí)是人進(jìn)步的階梯。​

　　從魯肅的角度看，一是，要用新的眼光看待別人;二是，要結(jié)交有學(xué)識(shí)不斷進(jìn)步的人。​

　　總之：從不同的主人公角度，可以得到不同的啟示。反過(guò)來(lái)說(shuō)，分析啟示的時(shí)候，可以從不同的人物入手。

　　孫權(quán)勸學(xué)的啟示五

　　文學(xué)巨匠巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于富者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!” 方仲永具有很好的天賦，但他沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，沒(méi)有克服困難的精神，因而泯然眾人矣。天賦雖可貴，但放棄不珍惜，只知道利用這本領(lǐng)來(lái)賺錢(qián)，來(lái)享受，仍會(huì)變普通。普通人努力開(kāi)發(fā)智力，珍惜一切機(jī)遇，并視挫折為財(cái)富，化作動(dòng)力，不氣餒，就會(huì)變?yōu)?ldquo;成功者”。

　　磨難的“利”不勝枚舉，大凡名人都從磨難中走出來(lái)。最終的夢(mèng)想成真，得靠高尚的精神追求和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)要靠不斷積累，不斷豐富，單靠吃老本，肯定是沒(méi)有遠(yuǎn)大前途的，勤勉向?qū)W才是成功之本。