從詩歌鑒賞的角度說，詩歌的表達技巧包括三方面的內(nèi)容。現(xiàn)在請欣賞小編帶來的詩歌鑒賞中的表達方式的文章。

　　詩歌鑒賞中的表達方式之記敘、描寫、議論、抒情

　　1.記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。例如："樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。"(陸游《書憤》用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。)

　　2.描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。例如：杜甫《漫成一首》"江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。"詩歌從水中月景寫起，生動地描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。

　　3.議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如元稹《菊花》："不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。"詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。

　　4.抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情，具體的抒情手法有：

　　①借景或借物抒情。作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式就叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風、細雨、微草等等，都是詩人常常借以抒情的對象。如白居易的"離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生"，作者借"原上草"的頑強抗爭，盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。

　　②寓情于景(或物)，情景交融。這種方式將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對比自然景物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。比如杜甫的"好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲"，寫景之中包含著對春雨的"喜悅"之情;"感時花濺淚，恨別鳥驚心"，則借景表達了詩人對國家的憂慮和對家人的思念之情。另如宋祁的"紅杏枝頭春意鬧"、張先的"云破月來花弄影"等等，都是情景交融的典范。以上兩種抒情方式均屬間接抒情。

　　③直接抒情。也稱直抒胸臆，是一種不要任何"附著物"，而由作者直接對有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。比如《茅屋為秋風所破歌》的結(jié)尾："嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足"，就直截了當?shù)厥惆l(fā)了詩人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。再如陳子昂的《登幽州臺歌》："前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。"全詩以慷慨悲涼的調(diào)子，直接通過登幽州臺表達了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。

　　④托物言志。托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。比如李商隱《蟬》："本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。"這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前四句聞蟬而興，重在詠蟬;寫蟬餐風飲露，居高清雅，然而聲嘶力竭地鳴叫，卻難求一飽。后四句直抒己意，他鄉(xiāng)薄宦，梗枝漂流，故園荒蕪，何不歸去。因而聞蟬以自警，同病相憐。

　　⑤托物寓理。一般是哲理詩，如朱熹的《觀書有感》(其一)："半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。"

　　⑥用典抒情達意。即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。比如辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中成功地運用了五個典故：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍、謙頗。這些典故都是京口這地方的歷史掌故，詩人借助這些歷史事實含蓄自然而又充分地表達了自己的思想感情。

　　⑦敘事抒情。如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、白居易的《琵琶行》等。

　　⑧借古諷今。如戎昱《詠史》："漢家青史上，計拙是和親。社稷依明主，安危托婦人。豈能將玉貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰為輔佐臣。"這是一首借古諷今的政治諷刺詩。唐代自安史亂后，朝政混亂，國力削弱，藩鎮(zhèn)割據(jù)，邊患十分嚴重，而朝廷一味求和，使邊境各族人民倍受禍害。因此詩人對朝廷執(zhí)行屈辱的和親政策，以為國恥，痛心疾首。這首諷喻詩，寫得激憤痛切，直截了當，一針見血。

　　詩歌鑒賞中的表達方式之表現(xiàn)手法

　　1.用典：(1)用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的情緒和愿望等等，屬于借古抒懷。例如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》："想當今，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。"這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事。"想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。"寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復中原的決心。(2)引用或化用前人詩句的目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。例如姜夔《揚州慢》："過春風十里，盡薺麥青青。""春風十里"引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫;"盡薺麥青青"，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

　　2.聯(lián)想：由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。例如賀知章《詠柳》："碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。"詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。

　　3.想象：人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。例如劉禹錫《望洞庭》："湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。"這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想像力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

　　4.襯托或烘托：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出，有正襯和反襯兩種。例如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》："大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。"這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從"千古風流人物"寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的"多少豪杰"，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。

　　5.渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。例如杜甫《登高》："風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。"首聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。

　　6.象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似的或相近特點的概念、思想和感情。例如李德裕《登崖州城作》："青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。"這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖、重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，抒寫思歸不得的憂傷。

　　7.對比對照：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。例如李白《越中覽古》："越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。"前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。

　　8.抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑或先抑后揚之分。例如王昌齡《閨怨》："閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。"這首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦"不知愁"，后面才說她"悔"，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻地表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了"閨怨"的主題。

　　9.照應(yīng)：指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。例如韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》："楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。"首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的"暮雨"，又照應(yīng)了詩題中的"送"字。

　　10.動靜：對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。例如杜甫《漫成一首》："沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。"第四句魚跳的"動"更襯托出前三句景物的"靜"。

　　11.正側(cè)：對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫;描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。例如白居易《楊柳枝詞》："一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰?"王昌齡《從軍行》："大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。"白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面寫風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面寫高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。

　　12.直抒胸臆：即景抒情，表達詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。例如王之渙《登鸛雀樓》："白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。"前兩句寫景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢，闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。

　　13.借景抒情融情于景：詩人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。例如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》："孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。"故人的身影越來越遠，最后完全消失，滾滾江水猶如對友人的不斷思念。

　　14.托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。例如白居易《楊柳枝詞》："一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰?"托物言志，寫柳樹獨出荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。