熱的太陽下吹著熱風，劃過臉頰，劃過了肌膚，吹進了那扇敞開的心門。頭頂的天空，身旁的樹影，腳下的泥土，似乎都在渴望能得到一場清靜，無力的呻吟著，祈禱著。此刻，或許水中的魚兒最清靜吧，我想。于是，我決定去看看。

溪邊有棵老柳，枝葉直直的下垂著，偶爾擺動一下枝蔓，卻也無力。我坐在樹下，手中拿著一截柳枝，眼睛注視著河中靜然不動的小魚。它們也煩累嗎?我將柳枝探進了水里，誰知它竟輕巧地躲開了，換了另一個地方繼續假寐起來。連續幾次，它都仿若靈貓般輕巧地避開了，連續幾次，它避開后都在水中靜然不動，仿佛太陽的照耀和我的騷擾都無法干擾到它的心。

“為什么?”我嘗試著去尋找問題的答案，坐在柳樹下，看著它的枝蔓，靜靜地，靜靜地。“心若無塵，清風自來。”腦海中突然出現了這樣一句話，這是佛家的一句禪語，“對啊，靜。”

我嘗試著將自己的心沉淀下來，去重新感受這周圍的世界——天空的那一抹散云慢悠悠地走著，身后的群樹仿佛不諳世事的老者般，靜靜地凝視著遠方，這里的一花一草，仿佛是都被注入新生般，用它們年輕的生命，點綴著大地。

忽的一陣風吹過，劃過皮膚的感覺，吹進心門的滋味，亦清，亦涼。所有的生靈都活了起來，鳥兒的輕吟，蟲兒的伴唱，柳的起舞，樹的清影……一切都因心靜了，沉淀了。

回到家里，再次拿起了筆，理清了腦中的思路，帶著一顆沉淀的心，再次走進了那個迷茫的世界……

沉淀的作文篇2

手機，電腦，火車，飛機，輪船……現有的一切都仿佛走馬觀花，匆匆而過。多媒體的世界，時間總是在趕，猶如白駒過隙，只留下瀟灑背影。生活的節奏如鼓點般密集、快速，無法看清，只留下殘影。

快節奏已經是當今時代的鮮明特征，一切都很快，固然發展的速度和成效也是喜聞樂見的但也讓這個大千世界顯得有些浮躁。所有人都已經習慣了快速度，沒有人會留心思去靜一靜，停一停，整理一下自己的過去，決定一下現在，思考一下未來，也沒有勇氣慢下來生活——在這快節奏的生活里，慢下來或許等同于自殺。但或許，慢一些，你才能看到細節，看到風景，甚至看到那不一樣的世界。

我，小學三年級就開始學習素描，可以說從小到大就與畫畫結下了不解之緣。但是在我看來，我的畫技提升得很慢。這也讓我不由心急：總想著往后面深入的學習，加快進度，而不是總停滯在一幅畫上修修改改。

當我初二的時候，精神總是不大好，怕我影響學習，所以媽媽聽了老師的意見，停了兩年我的學畫時光。我開始認真學習。但同時，也不住地開始回憶每一次學畫技時老師的畫，就好像電影回放一般。

兩年的時光里，這些畫面在我的腦子里揮之不去，不知道放了多少遍，手下的筆也不愿停。用著最初的熱情，在一些細碎的時光里拿著草稿紙畫著蘋果——這個天然而最基礎的靜物。在那兩年的時光里，總也忍不住動筆。雖然只是畫著一個最為簡單的'靜物，也從未覺得不耐煩過。

闊別兩年，當已經成為高中生的我，再一次進入畫室，心里有著難以抑制的激動，手心不住地冒煙。但當我坐下，拿起畫筆時，心海的波濤洶涌卻是在霎那間平靜無波。一節課完，已經把大半部分都花好了，要知道，這在之前可是要拖三個星期(三節課)的。

老師說：“素描就是這樣，你很久沒畫后，再重新拿起畫筆，會有不一樣的心境，不一樣的感覺。也許是時間的沉淀，也許是心靈的成長所帶來的。”

我想，生活或也如此。有時候，慢下來，你或許可以看到更多更絢爛的，不一樣的風景。

慢下來，去沉淀……

沉淀的作文篇3

“因為內陸運河水較淺，風小，大型船只通行不便，在中國古代便產生了一種特殊的職業：纖夫……”

聽到老師在課上對京杭大運河的敘述，我的思緒漸漸從課堂上游離，回到了最近的寒假，我在古纖道上的所見所聞。

汽車顛簸著，在凹凸不平的土路上艱難地行進著。窗外，天空灰蒙蒙的，不知是霧還是霾，隱蔽著太陽。我強忍著嘔吐的沖動，原本便不好的心情更是雪上加霜。

“你看，我就說不要出來嗎。”

媽媽苦笑著，說：“我也沒想到會是這樣。來都來了，忍一下吧。”

伴隨著車子緩緩停下，我箭一般地沖了出去，解脫似地大口呼吸著。

我們走在湖(河)中央的石板橋上。看著腳下粗糙的石板，我不禁十分擔憂。

風吹著，讓本在寒冬中的空氣更加刺骨。我們不得不把自己裹得嚴嚴實實，偏偏還有大群大群說不上名字的蟲子飛舞在我們身旁，不時在我們身上作停留。我的心情差到了極點，相信我會永遠銘記這段糟糕的經歷。

正在我打算回去時，爸爸渾厚的聲音從背后傳來：“孩子，古時候，這條路上走滿了纖夫。不論春夏秋冬，他們都在這里揮灑著汗水。寒風、蟲子對他們來說都是家常便飯。可以說，他們干著最苦的職業。但正是因為他們，中國古代才會有如此發達的經濟，才會被整個世界所銘記。

瞬間，或許是因為我對他們的苦有著切身感受，我對纖夫們肅然起敬。不知怎么的，我的心情反倒變好了。

媽媽拍了拍我的背，什么也沒說，只是指了指西方。在那里，太陽沉到了地平線上空，火紅的圓盤夾在云層和水之間。這是一種用言語無法形容的壯觀。

雖然身體仍是那么的寒冷，但我的心中被逐漸擴散的溫暖所填滿了。

在浮世的漩渦中，數不清的事物來了又去，去了又來。唯有最重要的事物，才會在這兇猛的水中沉淀，積聚成人生的精華。相信，這次古纖道之行會永遠地停留在我的心中，成為不可辯駁的人生哲理。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲將我從回憶中拉回。老師正一臉怒氣地站在我的面前。看樣子，又要挨一頓訓了。但挨罵又算什么呢?

沉淀的作文篇4

巖石經過長久地積累沉淀，長成了高山峻嶺;松脂經過長久地積累沉淀，凝成了精美琥珀;沙礫經過長久地積累沉淀，變成了璀璨珍珠……精華，源自于沉淀。

文學家黃侃，從小讀書十分刻苦，廢寢忘食，他起三更，爬半夜，捧起書就入神，仿佛就住在書的世界里。

平時吃飯，他都不出房門，總是準備幾個饅頭，將辣椒、醬油等佐料擺在書桌上，蘸著吃。肚子餓了，拿起饅頭就啃兩口，再繼續進入書的世界。

一次，看書看得太入迷了，黃侃吃饅頭時，不小心將饅頭蘸著硯墨、朱砂吃了起來，卻仍吃得津津有味，毫無發覺，仿佛在那一刻，整個世界都與他無關，他在知識的海洋里航行，忘掉了一切。

恰好一位朋友來訪，看到黃侃戲班子似的大花臉，不禁捧腹大笑，可黃侃卻不解其意。

“功夫不負有心人”，經過多年的積累，多年的沉淀，黃侃成為了武漢大學的資深教授。長久地沉淀使他在眾人中脫穎而出!長久地沉淀，改變了他的命運;長久地沉淀，使他成為一顆耀眼的明星……

沉淀是一把鑰匙，開啟成功之門;沉淀是一盞明燈，照亮未來的路;沉淀是一本厚書，記載著滄桑……

沉淀就像建高樓，一步步，一層層。

工人們頂著烈日，來到一片空地，拿出卷尺，劃分出一大塊地，用圍欄圍起來，發動挖掘機，開始打地基。一米，兩米，三米……地基越來越深，這意味著，這塊地未來將是一座高樓。

開始建房子了，大伙拿著紅磚，一塊一塊，一格一格，一層一層，一面一面。水泥加紅磚，越來越高，越來越高。這座樓房用水泥與紅磚慢慢積累著，沉淀著。

一個月，兩個月……一座高樓拔地而起，出現在人們的視線中。它威震四方，發出雄偉的氣勢。周圍的小平房，顯得是那樣渺小平庸，那樣微不足道。水泥與紅磚的沉淀，使這個小城一下子高端起來。沉淀使平地出現了高樓大廈，沉淀使萬物都有了生機與活力。

沉淀，讓巖石長成高山峻嶺;沉淀，使沙礫變成珍珠;沉淀，使松脂變成琥珀……沉淀將自然界的常見之物變為珍寶，沉淀將平凡的事物變得偉大!

沉淀的作文篇5

如若人生是一杯濃茶，那么首先需要的，便是沉淀。

桌上這道幾何題，簡直是無法無天的變態。我終于無力地放下手中的筆，走向了客廳。

許是近來不順心之事常縈心頭，一份陰郁迷惘，久久不散。這會只見父親拿著新買的茶杯，緩緩走到沙發邊。他拿起水壺，先泡燙一遍，又倒進熱水濯洗那枯綠的茶葉。這時，茶香隨著蒸汽，飄進了我的鼻腔，澀澀的，恰似我心中的苦悶。

父親接著倒入熱水，原先干癟的茶葉膨脹起來，舒展出一點葉的模樣。茶水入了小杯，茶色淡青誘人，飄著清香。我被眼前的茶境所吸引，急端起杯子，稍稍吹散熱氣，迫切地要把這股清香納入嘴里。

出乎意料，舌尖接觸到的卻是一絲的苦澀，我連忙將嘴里殘存的茶葉吐出，“爸，這么苦的茶，您也讓我喝?”

父親不緊不慢地笑了笑，接著將杯里的水倒掉，再注入新的開水。此時，茶葉在水中舒展成一片片碧綠的嫩葉，并隨著水流翻滾而偏偏起舞，那股清香似乎有增無減，味道更加誘人。注視著那茶葉在杯中輕盈地浮沉，又慢慢沉入了杯底。

父親讓我再次端起。

我有一絲遲疑，但還是端起茶杯輕呷了一口，舌尖上那絲苦澀似乎淡了幾許，口腔中更多是一種久違的清香。

就這樣，我在茶香中，慢慢沉靜下來，仿佛隱居深山的俠士，抑或得道的高僧。難道這就是所謂的禪境?在茶的清香中，望著那沉淀到杯底的苦澀茶葉，慢慢平靜，慢慢頓悟……

是啊，那一刻我似乎略有領悟。原來需要沉淀的，不僅僅是杯里的沉浮。更需要沉淀的是，我們浮躁的心。

回到屋內，再次拿起手中的筆，給那道題重新畫上一道輔助線，就這樣開啟又一段沉淀后的旅程。