《十一月四日風雨大作》作者陸游 ，南宋時期的詩人，寫了許多愛國的詩詞，這首詩兩個側面組成：一方面是他渴望萬里從戎、以身報國的豪壯理想，另一方面則是他壯志難酬、無路請纓的悲憤心情。以下是小編整理的《十一月四日風雨大作》原文以及它的鑒賞，歡迎大家參閱。

　　《十一月四日風雨大作》

　　作者：陸游【宋代】

　　僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

　　夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　【譯文】：

　　我僵直地躺在孤寂的鄉村里，并不為自己悲哀，

　　還想為國家去戍守邊塞。

　　深夜躺在床上聽著風吹雨打的聲音，

　　夢里我跨上戰馬躍過冰封的河流出征北方疆場。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　【注釋】：

　?、?僵臥：之臥病在床。

　?、?孤村：孤寂荒涼的村莊。

　?、?不自哀：不為自己哀傷。

　　⑷ 尚：副詞，還，仍然;表示事情的繼續或殘存狀態。

　?、?思：想著，想到。

　　⑹ 為：介詞，為，為了;表示動作行為的目的。

　　⑺ 戍輪臺：在新疆一帶防守。戍(shù)，守衛。輪臺：漢代西域地名，在現在新疆輪臺縣。這里泛指邊塞。

　?、?夜闌：夜將盡。

　?、?風吹雨：風雨交加，和題目中“風雨大作”相呼應;當時南宋王朝處于風雨飄搖之中，“風吹雨”也是時局寫照，故詩人直到深夜尚難成眠。

　?、翔F馬：披著鐵甲的戰馬。

　?、?冰河：冰封的河流，指北方地區的河流

　　【作者簡介】：

　　陸游(1125-1210)，字務觀，號放翁，越州山陰(今浙江省紹興市)人。南宋愛國詩人。父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子。家庭的教育，使陸游從小就樹立了憂國憂民的思想和殺敵報國的壯志。他自幼好學不倦，“年十二能詩文”，他還學劍，鉆研兵書。二十五歲左右，向具有愛國思想的詩人曾幾學詩，受益不淺，從此確定了他的詩歌創作的愛國主義基調。 他一生以詩文作武器，反復呼吁國家統一，表達強烈的愛國感情。他積極主張抗金，卻遭 到當權的投降派讒毀，終于被排擠罷官。盡管如此，陸游收復中原的信念卻始終不渝。

　　【鑒賞】：

　　這是年近七旬的 陸游在一個風雨交加的寒夜，支撐著衰老的身體，躺在冰涼的 被子里，寫下的一首熱血沸騰的 愛國主義詩篇。

　　詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思。“僵臥”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢?因為詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經不把個人的身體健康和居住環境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現實是殘酷的，是不以人的意愿為轉移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念!

　　后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩人因關心國事而形成戎馬征戰的夢幻，以夢的形式再現了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。但是詩人一點也“不自哀”，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現。