戴望舒也因“雨巷”贏得“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。下面是由小編分享的雨巷新課標(biāo)教案，希望對(duì)你有用。

　　雨巷新課標(biāo)教案一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過意象把握意境。 2.體會(huì)“丁香姑娘”的象征義

　　教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

　　1.學(xué)習(xí)象征的用法 2.體會(huì)本文的象征意義

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.通過朗讀來細(xì)細(xì)品味本文 2.通過細(xì)節(jié)進(jìn)一步體驗(yàn)感知

　　二、教學(xué)步驟

　　㈠ 導(dǎo)入 :聽歌曲《雨巷》。

　　同學(xué)們，在正式進(jìn)入新課之前，我想先請(qǐng)大家聽一首歌。聽歌的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們一起閉上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。

　　聽完歌曲，教師提問：這首歌給我們描繪的是怎樣的一個(gè)畫面?表達(dá)了怎么樣的感情?

　　這首歌曲《雨巷》是根據(jù)我國(guó)現(xiàn)代的著名詩(shī)人戴望舒的同名詩(shī)歌改編的，今天我們就來學(xué)習(xí)這首優(yōu)美的詩(shī)歌，讓我們來感受一下，詩(shī)人通過這首詩(shī)歌到底要表達(dá)怎么樣的感情，看看與同學(xué)們的理解到底一不一樣?現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)《雨巷》，走進(jìn)戴望舒的內(nèi)心世界……

　　㈡ 作者簡(jiǎn)介

　　戴望舒(1905.3.5-1950.2.28) 筆名有戴夢(mèng)鷗、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人。1923年，考入上海大學(xué)系。1925年，轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班。1926年施蟄存、杜衡創(chuàng)辦《瓔珞》旬刊，在創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表處女詩(shī)作《凝淚出門》和譯魏爾倫的詩(shī)。1928年與施蟄存、杜衡、馮雪蜂一起創(chuàng)辦《文學(xué)工場(chǎng)》。1929年4月第一本詩(shī)集《我的記憶》出版，其中《雨巷》成為傳誦一時(shí)的名作，他因此被稱為“雨巷詩(shī)人”。1932年參加施蟄存主編的《現(xiàn)代》雜志的編輯工作。 11月初赴法留學(xué)，入里昂中法大學(xué)。1935年春回國(guó)。1936年10月，與卞之琳、孫大雨、梁宗岱、馮至等創(chuàng)辦《新詩(shī)》月刊。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在香港主編《大公報(bào)》文藝副刊，發(fā)起出版《耕耘》雜志。1938年春在香港主編《星島日?qǐng)?bào).星島》副刊。1939年和艾青主編《頂點(diǎn)》。1941年底被捕入獄。在獄中寫下了《獄中壁》、《我用殘損的手掌》、《心愿》、《等待》等詩(shī)篇。1949年6月，在北平出席了中華文學(xué)藝術(shù)工作代表大會(huì)。建國(guó)后，在新聞總署從事編譯工作。不久在北京病逝。

　　㈢ 難讀字整音

　　彳亍 ：(chi chu)慢步走，走走停停。 圮(pi) ：毀壞、崩塌。

　　太息(tai xi)：嘆氣。

　　㈣聽課件中的朗誦。分析詩(shī)歌

　　1 課文讀完了，我們感覺到什么了?這首詩(shī)歌美嗎?

　　2 總體梳理詩(shī)歌內(nèi)容(中間穿插學(xué)生的朗讀與背誦，要讓學(xué)生把這首詩(shī)歌大致背出。)

　　明確：整首詩(shī)為我們描繪了一個(gè)富有美感卻又充滿著濃重憂傷的抒情意境。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這首詩(shī)歌，一起感受詩(shī)歌的意境。

　　首先第一段為我們描繪了一幅江南梅雨季節(jié)小巷深處的陰沉圖景：悠長(zhǎng)寂寥的巷子，綿綿不盡的細(xì)雨，灰蒙蒙雨簾中撐著油紙傘獨(dú)自彷徨的抒情主人公。在這樣的環(huán)境里，詩(shī)人心中懷著一點(diǎn)朦朧的希望，想遇上一位丁香一樣的姑娘。這究竟是怎樣一位姑娘呢，我們繼續(xù)往下看，她既有丁香一樣的色彩和芬芳又憂愁抑郁。她與詩(shī)人一樣“冷漠，凄清又惆悵”。哀傷的心情和寂寥的雨巷相融合，使詩(shī)中凄涼的意境更加突出。(2、3)終于，詩(shī)人期待的姑娘如夢(mèng)幻般的出現(xiàn)了，她美麗結(jié)著愁怨。默默地“走近”，投出了“太息一般的眼光”(4)等詩(shī)人跟蹤而去，姑娘卻象夢(mèng)幻一樣消失在雨的哀曲里了(5，6)在最后一節(jié)里除將“逢著”改為“飄過”之外，詩(shī)句與音節(jié)與第一節(jié)完全一樣，詩(shī)人低回詠唱中重疊往復(fù)，一個(gè)失意者的孤獨(dú)和惆悵躍然紙上。作者的感情是低沉的，感傷的，但他并沒有放棄追求，仍在繼續(xù)希望著，追求著。(我希望……)

　　段落分析

　　一 (1) “我”希望遇見丁香姑娘。

　　二(2-6)“我”遇見丁香姑娘。

　　三 (7) “我”希望再次遇見丁香姑娘?

　　3、由意象體驗(yàn)意境

　　我們體驗(yàn)到了這首詩(shī)的低沉、哀怨和無奈。我們也認(rèn)定了這首詩(shī)是美的。那么，我們的感覺和體驗(yàn)是如何獲得的?我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為它很美呢? (意象)

　　意象：雨巷。我。丁香。姑娘。太息般的眼光。頹圮的籬墻……(由這些意象，結(jié)合本詩(shī)說一段話)

　　他很孤獨(dú)，也很寂寞，在綿綿的細(xì)雨中，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”。在這樣陰郁而孤寂的環(huán)境里，他心里懷著一點(diǎn)朦朧而痛苦的希望：“希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”。這個(gè)姑娘被詩(shī)人賦予了美麗而又愁苦的色彩。她雖然有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳”，但是也有“丁香一樣的憂愁”。她的內(nèi)心充滿了“冷漠”“凄清”和“惆悵”。她和詩(shī)人一樣，在寂寥的雨巷中，“哀怨又彷徨”。而且，她竟是默默無言，“像夢(mèng)一般地”從自己身邊飄過去了，走盡了這寂寥的雨巷。

　　在詩(shī)中，這些形象形式上各自獨(dú)立，但卻使我們覺得形象之間有著某種聯(lián)系，共同具有某些東西。形象構(gòu)成了一種特殊關(guān)系。在這朦朧的意象中，作者究竟想要說什么?

　　有人說，《雨巷》是詩(shī)人用美好的“想象”來掩蓋丑惡的“真實(shí)”的“自我解脫”，是“用一些皂泡般的華美的幻象來欺騙自己和讀者”，除了藝術(shù)上的和諧間律美外，“在內(nèi)容上并無可取之處”。

　　有人說，這詩(shī)如中國(guó)的水墨寫意，只盡情地渲染情感，發(fā)散著自己憂愁與迷惘，“我喜歡你彷徨中的美麗，我銘骨你遺憾時(shí)的憂傷”。

　　1).雨巷。作者幼小時(shí)住在杭州大塔兒巷8號(hào)，他小學(xué)、中學(xué)走的都是長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板路。對(duì)江南雨巷有著自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。梅雨季節(jié)，江南的小巷寂靜、幽深、濕潤(rùn)，小巷兩邊是寂寞人家，間或有人匆匆走過。這一背景具有很強(qiáng)的視覺效果，給人豐富的想像空間。

　　2).油紙傘。這是件雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。這一方面避免喧賓奪主，另一方面又留下了雨打油傘的迷夢(mèng)意境。油紙傘本身具有復(fù)古、懷舊的特點(diǎn)，和幽深寂靜的江南小巷相遇，飄著寂寥的雨，整個(gè)情景平添一份冷靜、凄清氛圍

　　3).丁香。整首詩(shī)說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。丁香一樣的姑娘，丁香一樣的憂愁，到底是什么樣的呢?

　　丁香花開在暮春時(shí)節(jié)，花的形狀象結(jié)，淡紫色或白色。在中國(guó)古典詩(shī)詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。《雨巷》中寫“一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”源于古詩(shī)李璟詞“丁香空結(jié)雨中愁(《攤破沙浣溪沙》)全詞是：

　　手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主，思悠悠。

　　青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首碧波三峽望，接天流。

　　李商隱有詩(shī)：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨(dú)自愁。丁香花開花在暮春時(shí)節(jié)，詩(shī)人們對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。常常贏得潔身自好的詩(shī)人的青睞。總之，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。

　　4)寫作背景

　　“我”為什么會(huì)這樣哀怨?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢? 有句俗語叫“文如其人”。作者戴望舒是怎樣一個(gè)人呢?了解了詩(shī)人，能更好地理解詩(shī)作。

　　《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟麄冊(cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩(shī)的時(shí)候只有二十一二歲。一年多以前，他與同學(xué)杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動(dòng)，并加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月，還因宣傳革命而被反動(dòng)當(dāng)局逮捕拘留過。“四，一二”政變后，他隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。(《望舒草/序》)他這時(shí)候所寫的《雨巷》等詩(shī)中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。這種彷竹感傷的情緒，不能籠統(tǒng)地說是純屬個(gè)人的哀嘆，而是現(xiàn)實(shí)的黑暗和理想的幻來在詩(shī)人心中的投影。《雨巷》則用短小的抒情的吟誦再現(xiàn)了這部分青年心靈深處典型的聲音。在這里我們確實(shí)聽不到現(xiàn)實(shí)苦難的描述和反叛黑暗的呼號(hào)。這是低沉的傾述，失望的自白。然而從這傾訴和自白里，我們不是可以分明看到一部分青年人在理想幻滅后的痛苦和追求的心境嗎?失去美好希望的苦痕在詩(shī)句里流動(dòng)。即使是當(dāng)時(shí)的青年也并非那么容易受著“欺騙”。人們讀了《雨巷》，并不是要永遠(yuǎn)彷徨在雨巷。人們會(huì)憎惡這雨巷，渴望出離這雨巷，走到一個(gè)沒有陰雨，沒有愁怨的寬闊光明的地方。

　　5)象征主義

　　象征主義(Symbolism)是十九世紀(jì)末期流行于歐洲(主要是法國(guó))的藝術(shù)思潮。它的產(chǎn)生是對(duì)印象派藝術(shù)和寫實(shí)主義所標(biāo)榜的原則的反動(dòng)，企圖用視覺形象表達(dá)神秘和隱蔽的感覺。象征主義思潮創(chuàng)造了新的語言，開辟了表現(xiàn)的新途徑。這種象征語言可稱為「情緒的象征」，即通過細(xì)致復(fù)雜的一剎那感覺，來探測(cè)心靈深處最隱蔽的內(nèi)容。在象征主義藝術(shù)家看來，可視的世界和不可視的世界，精神世界和物質(zhì)世界，無限世界和有限世界，是彼此相互呼應(yīng)和溝通的。因此，這類象征不論用抽象的或具象的語言，都是非常蒙膿和難以捉摸的，具有神秘的傾向。

　　這種藝術(shù)流派于“五四”運(yùn)動(dòng)退潮時(shí)期傳入中國(guó)。第一個(gè)大量利用象征主義方法寫詩(shī)是李金發(fā)。戴望舒早期的創(chuàng)作也明顯地接受了法國(guó)象征派的影響。他的創(chuàng)作的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是注意挖掘詩(shī)歌暗示隱喻的能力，在象征性的形象和意境中抒情。

　　有人說;本詩(shī)在藝術(shù)上最突出的特色是成功運(yùn)用象征手法，使詩(shī)的意境深邃、豐富，并具有含蓄美。那么的象征他的象征意義會(huì)有哪些呢?

　　古人在詩(shī)里以丁香結(jié)本身象征愁心。《雨巷》則想象了一個(gè)如丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。她有丁香般的憂愁，也有丁香一樣的美麗和芬芳。這樣就由單純的愁心的借喻，變成了含著憂愁的美好理想的化身。這個(gè)新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻滅的痛苦。

　　詩(shī)人在《雨巷》中運(yùn)用了新鮮的現(xiàn)代語言，來描繪這一雨中丁香一樣姑娘倏忽即逝的形象，與古典詩(shī)詞中套用陳詞舊典不同，也與詩(shī)人早期寫的其它充滿舊詩(shī)詞調(diào)子的作品迥異，表現(xiàn)了更多的新時(shí)代的氣息。“丁香空結(jié)雨中愁”，沒有“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”更能喚起人們希望和幻滅的情緒。在表現(xiàn)時(shí)代的憂愁的領(lǐng)域里，這個(gè)形象是一個(gè)難得的創(chuàng)造。

　　在古代詩(shī)詞里，雨中丁香結(jié)是以真實(shí)的生活景物來寄托詩(shī)人的感情。《雨巷》中那個(gè)在雨中飄過的丁香一樣姑娘的形象，就帶上了更多的詩(shī)人想象的成人它既是生活中可能出現(xiàn)的情景，又是作家馳騁藝術(shù)想象的結(jié)晶，是真實(shí)與想象相結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)真實(shí)的形象。戴望舒說：“詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過想象而出來的，不單是真實(shí)的，也不單是想象。”(《詩(shī)論零札》十三)我們說《雨巷》的意境形象借鑒于古典詩(shī)詞，又超越于古典詩(shī)詞，最主要的即因?yàn)樗窃?shī)人依據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)而又加上了自己想象的創(chuàng)造。它是比生活更美的藝術(shù)想象的產(chǎn)物。

　　[歸納]朱自清先生說：“戴望舒氏也取法象征派。他譯過這一派的詩(shī)。他也注重整齊的音節(jié)，但不是鏗鏘而是輕清的;也找一點(diǎn)朦朧的氣氛，但讓人可以看得懂”。“他是要把捉那幽微的精妙的去處。”(《中國(guó)新文學(xué)大系/詩(shī)集/導(dǎo)言》)《雨巷》朦朧而不晦澀，低沉而不頹唐，情深而不輕佻，確實(shí)把握了象征派詩(shī)歌藝術(shù)的幽微精妙的去處。

　　(6)藝術(shù)特色

　　1.《雨巷》的音節(jié)特色(葉圣陶盛贊這首詩(shī)“替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”)

　　總體節(jié)奏：舒緩悠揚(yáng)

　　①詩(shī)行的頓數(shù)基本為三頓，加上詩(shī)歌語言的音質(zhì)配合，因此讀起來有舒緩悠揚(yáng)的效果。

　　②單字頓都設(shè)置在詩(shī)行的行首。韻律詩(shī)停頓時(shí)需基本一致，而詩(shī)行間停頓稍長(zhǎng)，節(jié)與節(jié)之間停頓更長(zhǎng)，《雨巷》單字頓放行首，一開始就拉長(zhǎng)了這個(gè)字的韻尾，起著一種強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。

　　③復(fù)沓句式的妙用。以第三節(jié)為例“象我一樣”“象我一樣地”第四節(jié)“象夢(mèng)一般地”“象夢(mèng)一般地凄婉迷茫”等連貫上下句式，可以說是詩(shī)歌內(nèi)在的巧妙拉長(zhǎng)，形成了詩(shī)歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢(shì)—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。復(fù)沓藝術(shù)運(yùn)用的最好的是戴望舒的第二本詩(shī)集《望舒草》中的代表作《尋夢(mèng)者》如“夢(mèng)會(huì)開出花來的/夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧”復(fù)沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩(shī)歌節(jié)奏顯得整齊和諧。

　　④詞的重疊運(yùn)用

　　有時(shí)在同一行詩(shī)中，如“悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)”，有時(shí)在兩行詩(shī)的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有時(shí)在詩(shī)節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的“彷徨”。

　　詞的重疊把時(shí)值相同的停頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。《雨巷》在音節(jié)運(yùn)用上又是靈動(dòng)、變化而富有生命力的。

　　2.詩(shī)歌的押韻

　　《雨巷》共7節(jié)，每節(jié)6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠長(zhǎng)，彷徨，姑娘，芬芳等在詩(shī)行中反復(fù)出現(xiàn)形成了一種悠長(zhǎng)的旋律，這樣的音質(zhì)就同詩(shī)人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來。這也是音節(jié)要舒緩悠揚(yáng)的原因所在。詩(shī)歌的外在形式是要為詩(shī)歌所要表達(dá)的意境和內(nèi)容而服務(wù)的。

　　3.不但使用“ang”的韻尾、用音節(jié)的舒緩悠揚(yáng)來增添幽深空蒙的意境，而且在修辭上也使用了排比的手法來增添幽深空蒙的意境。

　　“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”這句是排比。這幾句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，用排比手法把丁香姑娘刻畫得非常嫵媚，但卻帶著淡淡的憂愁，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好理想的追求，但理想又難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。同時(shí)反復(fù)吟詠也增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂美，營(yíng)造了一種幽深空蒙的意境。

　　4.詩(shī)歌的用詞

　　《雨巷》在用詞上也別具特色，用了大量很濃的帶有情緒色彩的雙音詞，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、頹圮，憂愁等借以表達(dá)詩(shī)人朦朧而又感傷的詩(shī)情。

　　彷徨、芬芳、惆悵這些雙聲疊韻詞本身就代表著音韻和節(jié)奏，把它們巧妙地放在詩(shī)行中，形成了精巧優(yōu)美，舒緩涌動(dòng)而又迷蒙空靈的意境。

　　雨巷新課標(biāo)教案二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1. 通過意象的分析，把握意境的創(chuàng)設(shè);

　　2. 分析藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)不同手法產(chǎn)生的不同效果;

　　3. 品味語言，把握不同詞語帶來的不同感情傾向;

　　4. 在朗誦中整體感受作者的寫作風(fēng)格。

　　重難點(diǎn)分析

　　1.詩(shī)中思想內(nèi)容的分析是重點(diǎn)

　　2.分析新詩(shī)的意象，把握作者的思想感情是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　一、背景知識(shí)

　　1.現(xiàn)代詩(shī)派簡(jiǎn)介

　　得名于施蟄存主編的《現(xiàn)代》文學(xué)月刊，圍繞這個(gè)刊物并創(chuàng)作詩(shī)歌風(fēng)格相似的一群新人，被稱為現(xiàn)代詩(shī)派。20世紀(jì)30年代中期是現(xiàn)代詩(shī)派的鼎盛時(shí)期。它是對(duì)象征詩(shī)派與新月詩(shī)派變革性的繼承與發(fā)展，它的核心是象征主義。

　　2.作者簡(jiǎn)介

　　戴望舒(1905—1950)，原名戴夢(mèng)鷗。浙江杭縣人。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，做宣傳工作。1928年在上海與人合辦一線書店，出版《無軌列車》半月刊。被查封后改名水沫書店，出版《新文藝》月刊。1931年加入中國(guó)左聯(lián)。1932年自費(fèi)赴法國(guó)，在里昂中華大學(xué)肄業(yè)。一年后到巴黎大學(xué)聽講，受法國(guó)象征派詩(shī)人影響。1935年回國(guó)。次年創(chuàng)辦《新詩(shī)》月刊。1938年避居香港，主編《星島日?qǐng)?bào)》副刊《星座》及詩(shī)刊《頂點(diǎn)》。還曾主編過《珠江日?qǐng)?bào)》和《大眾日?qǐng)?bào)》副刊。同時(shí)組織“文協(xié)”香港分會(huì)并任理事。1941年，日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄，受傷致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。1949年回到內(nèi)地在國(guó)際新聞局法文組從事翻譯。1950年因氣喘病去世。詩(shī)集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月》《戴望舒詩(shī)選》《戴望舒詩(shī)集》，另有譯著等數(shù)十種。為中國(guó)現(xiàn)代象征派詩(shī)歌的代表。

　　戴望舒的詩(shī)歌主要受中國(guó)古典詩(shī)歌和法國(guó)象征主義詩(shī)人影響較大，前者如晚唐溫庭筠、李商隱，后者如魏爾倫、果爾蒙、耶麥等，作為現(xiàn)代派新詩(shī)的舉旗人，無論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，都對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展產(chǎn)生過相當(dāng)大的影響。在詩(shī)的內(nèi)容上他注重詩(shī)意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。

　　3.作品時(shí)代背景

　　《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩(shī)人”的雅號(hào)。這首詩(shī)寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國(guó)處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。《雨巷》一詩(shī)就是他的這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。這種情懷在當(dāng)時(shí)是有一定的普遍性的。《雨巷》運(yùn)用了象征性的抒情手法。詩(shī)中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感，葉圣陶先生稱贊這首詩(shī)為中國(guó)新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)“新紀(jì)元”。

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1. 字音字形辨識(shí)

　　支撐(chēng)彷徨(huáng)寂寥(liáo)惆悵(chóu)頹圮(tuípǐ)彳亍(chì chù)

　　2. 詞語辨析

　　①彷徨 彳亍

　　“彷徨”在一個(gè)地方來回走，不知往哪里走，猶豫不決。

　　“彳亍”指走走停停的樣子。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　1.分析新詩(shī)也要從詩(shī)的意象、意境、語言、情感、寫作技巧五個(gè)方面去把握，不能單憑直觀感覺。

　　2.從分析語言入手，學(xué)會(huì)咀嚼語言，分析不同詞語呈現(xiàn)出的不同意味。

　　3.鑒賞詩(shī)歌還要注意不同技巧產(chǎn)生的不同效果，結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行體會(huì)。

　　四、問題導(dǎo)航

　　1.“丁香一樣的姑娘”是指什么?

　　2.你能感受到《雨巷》采用了什么寫作手法嗎?

　　3.為什么“丁香一樣的姑娘”要在雨中哀怨，彷徨?

　　4.你會(huì)為《雨巷》配什么樣的畫面和音樂?

　　五、課外拓展

　　1.品析自讀課本中《錯(cuò)誤》一詩(shī)，請(qǐng)說說“你”是位什么樣的人。

　　2.相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)址：

　　戴望舒及作品介紹

　　戴望舒紀(jì)念館六、自我檢測(cè)

　　1.給下列字注音

　　俯臥撐( )彷徨( )寥寥無幾( )惆悵( )風(fēng)流倜儻( )枸杞( )頹圮( )

　　2.根據(jù)讀音，補(bǔ)出字形

　　Yōu( )愁 tuí( )廢 liáo( )闊

　　3.文學(xué)常識(shí)

　　①戴望舒因一首詩(shī)成名后，被稱為 ，他曾赴法國(guó)留學(xué)，深受法國(guó)象征主義的影響。象征主義常常在朦朧的意境中表達(dá)出幽微精妙的感情。

　　②關(guān)于“新詩(shī)”的一些說法，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是“新詩(shī)”。

　　B.“新詩(shī)”打破了近體詩(shī)嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上是運(yùn)用現(xiàn)代白話。

　　C.“新詩(shī)”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩(shī)體。

　　D.“新詩(shī)”不必講究格律，不必講究押韻。

　　4.《雨巷》一詩(shī)中重疊和反復(fù)手法的運(yùn)用有怎樣的表達(dá)效果?

　　參考答案

　　1.俯臥撐(chēng)彷徨(huáng)寥寥無幾(liáo)惆悵(chóu chàng)風(fēng)流倜儻(tì tǎng)枸杞(qǐ)頹圮(tuí pǐ)

　　2.憂愁 頹廢 寥闊

　　3.①雨巷詩(shī)人②D項(xiàng)，“新詩(shī)”仍然有格律詩(shī)，依舊要保持押韻的特點(diǎn)，只是相對(duì)自由一些。

　　4.這首詩(shī)音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩。全詩(shī)七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長(zhǎng)短不一，但詩(shī)句的停頓卻很有規(guī)律。詩(shī)中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法，如“像夢(mèng)一般的，/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”，首尾兩節(jié)除個(gè)別詞語和標(biāo)點(diǎn)不同外，其它語句完全相同。這種手法構(gòu)成了聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化了節(jié)奏感和音樂性，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩，同時(shí)也使得全詩(shī)籠罩在纏綿悱惻、揮之不絕的愁緒中。

　　2 詩(shī)兩首——雨巷教案

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　一、反復(fù)朗讀，體會(huì)本詩(shī)的意境美。

　　二、了解“自由詩(shī)體”的特點(diǎn)。

　　三、深刻體會(huì)詩(shī)歌中借物抒發(fā)的內(nèi)心感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

　　[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]

　　一、學(xué)習(xí)象征的用法

　　二、分析“雨巷”、“我”、 “丁香一樣的姑娘”的象征意義。

　　[教學(xué)課時(shí)]

　　1課時(shí)

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入新課

　　中國(guó)是詩(shī)歌大國(guó)，詩(shī)人眾多，其詩(shī)風(fēng)更是多種多樣。哀婉低沉者有之，雄渾豪放者有之。即使同一作家，其詩(shī)風(fēng)也有諸多變化。以浪漫主義大師郭沫若來說，雖然大多是《女神》、《太陽禮贊》等感情奔放的豪邁之作，也有象《天上的街市》這樣細(xì)膩婉約的詩(shī)歌。同樣地，戴望舒的《我用殘損的手掌》感情激烈，直接謳歌對(duì)祖國(guó)的熱愛;而《雨巷》則哀怨凄傷，主旨寓于意象之中。

　　二、作家介紹

　　戴望舒(1905—1950)，浙江杭州人，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。1925年入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，開始受到法國(guó)象征派的影響。1926年參加共青團(tuán)。1928年后成為水沫社和其后的《現(xiàn)代》雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代派詩(shī)歌。1932年后留學(xué)法國(guó)、西班牙。1938年赴香港，主編《星島日?qǐng)?bào)》副刊。1941年底香港淪陷，被日軍抗日罪名下獄，在獄中保持了民族氣節(jié)，次年春被營(yíng)救出獄。抗戰(zhàn)勝利后回上海教書，1949年春北上至解放區(qū)。1950年因病逝世。

　　詩(shī)集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》和《災(zāi)難的歲月》等。早期詩(shī)歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對(duì)美好未來的熱烈向往，詩(shī)風(fēng)顯的明朗、沉摯。

　　三、創(chuàng)作背景

　　《雨巷》是作者的成名作，約作于政治風(fēng)云激蕩，詩(shī)人內(nèi)心苦悶彷徨的1927年夏天，詩(shī)作寫成后差不多一年，作者把它投到《小說月報(bào)》，編輯葉圣陶一看到這首詩(shī)就非常喜歡，稱它為“替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元。”并送給作者“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)，這一年作者才22歲。《雨巷》寫的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中，“我”懷著一種落寞，惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著一把油紙傘在悠長(zhǎng)寂寥的小巷中行走，這首詩(shī)既實(shí)又虛。

　　四、整體把握

　　(1)教師朗讀或聽錄音(學(xué)生進(jìn)入想象，讓學(xué)生聞到丁香花的味道，并找出自己比較喜歡的句子)。

　　(2)學(xué)生齊讀(學(xué)生結(jié)合生活閱歷，用自己的語言描繪出來，并叫一學(xué)生到黑板那畫出來)。

　　(3)詩(shī)歌可分三個(gè)部分：

　　A、彷徨求索(1—2)——尋找理想。

　　B、理想出現(xiàn)(3—4)——可望而不可即。

　　C、距離拉開(5—7)——繼續(xù)彷徨追求。

　　《雨巷》寫詩(shī)人“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷”里，詩(shī)人希望能遇上一個(gè)丁香般結(jié)著憂愁的姑娘，這姑娘也撐著油紙傘，“像我一樣地彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵”。詩(shī)人的想像似乎變成了一種現(xiàn)實(shí)，丁香姑娘真的走近了，飄過了，投出“太息般”“凄婉迷茫”的眼光，最終又消失在雨巷盡頭處。詩(shī)中塑造了兩位彷徨者的形象，他們?cè)卺葆逯刑綄ぶ嗷プ呓窒嗷ミh(yuǎn)離。這是詩(shī)人與理想的邂逅，又是詩(shī)人與理想的失之交臂。

　　五、課文分析

　　1、怎樣理解和欣賞《雨巷》中的兩個(gè)主要意象?

　　(1)雨巷。梅雨季節(jié)，江南的小巷幽深潮濕，兩邊是寂寥的人家，間或有人匆匆走過，這一意象具有很強(qiáng)的視覺效果，給人豐富的想象空間。懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問“我”期待什么?

　　(2)丁香。丁香是古典詩(shī)詞里常見的意象，丁香常見的有白色，紫色兩種，外形單薄細(xì)弱，往往用來代表孤高，漂亮和憂愁。詩(shī)人將這種美賦予“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩(shī)人心中的理想，這種理想是高潔，美麗的。但這種理想即如丁香花姑娘，一瞬即逝，不可把握，給人暫時(shí)的安慰，留下的卻是永久的懷念和無限的惆悵。

　　2、“我”為什么會(huì)這樣哀怨?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢?

　　明確：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)代，1927年3月，他因宣傳革命而被反動(dòng)派當(dāng)局逮捕拘留過，“四一二”政變后，他隱居江蘇松江，忍受著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。

　　3、能否將第四節(jié)“她飄過/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。”中的“飄”字改成“走”字?為什么?

　　明確：不能。因?yàn)檫@個(gè)姑娘不是真實(shí)存在的，是作者想象出來的，想象的人物是沒有“重量”的;且“飄”字與后面的“夢(mèng)”構(gòu)成了最佳組合，“飄”字生動(dòng)地描寫出了詩(shī)人幻想中的“丁香姑娘”飄忽朦朧的特點(diǎn)。

　　4、詩(shī)人期待的“丁香姑娘”什么這么快就消失了?

　　明確：(1)因?yàn)樵?shī)人只是與她邂逅在雨巷，她自然沒有理由留下來，離開詩(shī)人是理所當(dāng)然的。

　　(2)因?yàn)檫@個(gè)“丁香姑娘”本來就詩(shī)人幻想中的形象，她根本就沒有存在過。

　　5、第六節(jié)中這位姑娘逐漸消失時(shí)用了3個(gè)狀語“在雨的哀曲里”，可否將這個(gè)短語去掉?

　　明確：不可去掉。“在雨的哀曲里”，是這個(gè)悲劇的背景音樂，有力地烘托了凄迷清涼的氣氛。這個(gè)悲劇是漂亮的“丁香姑娘”從顏色到芬芳，從眼光到惆悵樣樣地在詩(shī)人眼前無情地消失，這個(gè)音樂恰如其分地表達(dá)了詩(shī)人此刻內(nèi)心無以言表的悲哀。總之，這個(gè)“雨的哀曲”烘托了氣氛，渲染了詩(shī)人的心情，不可去掉。

　　6、詩(shī)中寫這位姑娘的眼光時(shí)，兩次用到了“太息”這個(gè)定語，這有什么好處呢?

　　明確：也許是為詩(shī)人的憂郁嘆息，也許是因?yàn)樗罴训你皭潎@息，也許是為雨巷頹墻嘆息，也許是為這個(gè)時(shí)代嘆息，甚至可以理解為詩(shī)人通過姑娘的眼光為國(guó)家而發(fā)出嘆息。

　　六、藝術(shù)特點(diǎn)，(先分組討論，再歸納總結(jié))

　　(1)象征手法，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

　　詩(shī)人表面上是寫對(duì)一個(gè)少女的追慕和美好的理想破滅后的惆悵，實(shí)際上卻象征著當(dāng)時(shí)一部分小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的精神狀態(tài)。

　　(2)音節(jié)和諧，節(jié)奏優(yōu)雅。

　　全詩(shī)7節(jié)，每節(jié)6行，盡管句子有長(zhǎng)有短，但詩(shī)句停頓卻很鮮明，如：丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁。

　　(3)詩(shī)中多處運(yùn)用重疊反復(fù)的手法，回環(huán)往復(fù)，低吟輕唱，不僅增強(qiáng)了詩(shī)的抒情氣氛，同時(shí)也美化了聲律。

　　七、拓展研究

　　詩(shī)中的“丁香姑娘”到底是實(shí)寫還是虛寫?

　　明確：觀點(diǎn)一：此詩(shī)不是某些人所說的表達(dá)“詩(shī)人對(duì)革命失敗的苦悶與追求”的“政治“化了的詩(shī)歌，它就是一首情詩(shī)，詩(shī)中的”“丁香姑娘”即使沒有從詩(shī)人身邊經(jīng)過，也至少?gòu)脑?shī)人的幻覺中經(jīng)過，應(yīng)該是實(shí)指，絕不是“理想的象征”，詩(shī)人此時(shí)已22歲，為愛情寫詩(shī)，難道不正常嗎?

　　觀點(diǎn)二：這位姑娘既實(shí)又虛。詩(shī)人似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者根本說不出來。這時(shí)“她”出現(xiàn)了，這或許是在幻覺中，或許是真的。

　　八、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們重點(diǎn)分析了詩(shī)中的兩個(gè)意象--------雨巷和丁香姑娘。尤其對(duì)丁香姑娘的多意象解讀，拓寬了我們的思路，同時(shí)對(duì)這首詩(shī)有了新的理解。

　　九、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　以“丁香”“雨巷”等為意象，寫一篇關(guān)于江南小巷的短文，要求文采豐富，不少于300字。

　　“丁香”意象的研究性閱讀

　　教學(xué)目標(biāo)：1、探討“丁香”在古典詩(shī)詞中的常見寓意，并借此解讀現(xiàn)代詩(shī)詞作品，加深寓意的領(lǐng)會(huì)。

　　2、啟發(fā)有意識(shí)地積累一些常見意象的寓意，以便準(zhǔn)確把握其他詩(shī)詞作品。

　　3、實(shí)踐詩(shī)歌的一般閱讀規(guī)律，培養(yǎng)自主閱讀、自主鑒賞的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探討“丁香”在古典詩(shī)詞中的常見寓意，并借此解讀現(xiàn)代詩(shī)詞作品，加深寓意的領(lǐng)會(huì)。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我們就圍繞丁香花來作一個(gè)研究性閱讀。看看這一意象在古典詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)文中寓意。

　　(一) 認(rèn)識(shí)丁香：丁香類似于百合，是純潔、美好的象征。(美麗、高潔)。丁香的花是白色的，也有紫色的，它的花形很特別，一結(jié)一結(jié)的，人們習(xí)慣地稱為丁香結(jié)。

　　(二)了解在古詩(shī)詞中丁香的象征意義

　　明確：如李商隱的《代贈(zèng)》詩(shī)中就有過“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的詩(shī)句。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)系在一起了。他的《浣溪沙》：

　　手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主?思悠悠!

　　青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。

　　這首詩(shī)里就是用雨中丁香結(jié)作為人的愁心的象征的。

　　丁香開在暮春時(shí)節(jié)，很容易引發(fā)文人的傷春情緒，所以丁香很自然地和感傷連在一起成為高潔、美麗、憂傷的代詞。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾來象征人們的愁心，是中國(guó)古代詩(shī)詞中一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。

　　過度：我們了解了“丁香”在古典詩(shī)詞中的基本意象，或許能幫我們更好地把握現(xiàn)代詩(shī)詞中的其他內(nèi)容。下面，我們一起來看一下戴望舒的《雨巷》，在詩(shī)中作者創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的姑娘，看看是否有同樣的意味。

　　二、欣賞《雨巷》

　　雨巷[1]

　　戴望舒

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢著

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　她是有

　　丁香一樣的顏色，

　　丁香一樣的芬芳，

　　丁香一樣的憂愁，

　　在雨中哀怨，

　　哀怨又彷徨;

　　她彷徨在這寂寥的雨巷，

　　撐著油紙傘

　　像我一樣，

　　像我一樣地

　　默默彳亍(chì | chù)著

　　冷漠、凄清，又惆悵。

　　她靜默地走近，

　　走近，又投出

　　太息一般的眼光

　　她飄過

　　像夢(mèng)一般的，

　　像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

　　像夢(mèng)中飄過

　　一枝丁香的，

　　我身旁飄過這女郎;

　　她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

　　到了頹圮(pǐ)的籬墻，

　　走盡這雨巷。

　　在雨的哀曲里，

　　消了她的顏色，

　　散了她的芬芳，

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光，

　　丁香般的惆悵。

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)

　　三、誦讀、整體感知。

　　(一)聽錄音，初步感知詩(shī)歌的感情基調(diào)。

　　(二)自由朗讀。回答以下問題：

　　1 讀完全詩(shī)，你最強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)是什么?

　　明確：憂愁的，哀傷的。

　　2 這首詩(shī)中，詩(shī)人用了哪些詞語著意表現(xiàn)詩(shī)歌的這種憂愁、感傷的基調(diào)?

　　①詩(shī)人在描寫"我"時(shí)，用了"彷徨""彳亍""冷漠" "凄清" "惆悵"等詞語來表現(xiàn)詩(shī)人的孤寂、迷惘的心情。

　　②在描寫"姑娘"時(shí)，用了"哀怨又彷徨""結(jié)著愁怨" "凄婉迷茫"表現(xiàn)了"姑娘"像"我"一樣的迷惘、彷徨。

　　③在描寫雨巷時(shí)，用了"頹坦" "寂寥"兩個(gè)詞，描繪了一幅寂寞、凄清的"雨巷"圖

　　過度：大家讀了一遍，便有了這么多的感覺。的確，我們感覺到這首詩(shī)很低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。"我"為什么會(huì)這樣哀怨?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣失落、惆悵的情感呢?讓我們來了解一下創(chuàng)作背景與作者生平 。

　　四、創(chuàng)作背景與作者生平

　　明確：戴望舒(1905-1950)，浙江杭縣人，現(xiàn)代詩(shī)人。主要有詩(shī)集《我的記憶》(包括《舊錦囊》、《雨巷》、《我的記憶》三輯，與1929年出版)、《望舒草》等。他是中國(guó)新詩(shī)發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人，成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽(yù)為“替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”，作者也由于此詩(shī)獲得“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。

　　《雨巷》這首詩(shī)寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國(guó)處于白色恐怖之匯總，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。《雨巷》一詩(shī)就是他的這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。這種情懷在當(dāng)時(shí)是有一定的普遍性的。

　　五、明確《雨巷》中意象的象征意義。

　　雨巷：陰冷、灰暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　丁香一樣的姑娘：《雨巷》想象了一個(gè)如丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。她有丁香般的憂愁，也有丁香一樣的美麗和芬芳。這樣就由單純的愁心的借喻，變成了含著憂愁的美好理想的化身。這個(gè)新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻滅的痛苦。

　　六、《雨巷》一詩(shī)中重疊和反復(fù)手法的運(yùn)用有怎樣的表達(dá)效果?

　　《雨巷》這首詩(shī)音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩。全詩(shī)七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長(zhǎng)短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，但詩(shī)句的停頓卻很有規(guī)律。詩(shī)中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一樣，/像我一樣地/默默行著”“像夢(mèng)一般的，/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”。而首尾兩節(jié)，除“逢著”換“飄過”外，其他語句完全相同。詩(shī)句的重疊反復(fù)，構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩全詩(shī)每節(jié)第3、6行押韻，一韻到底，保證了音韻的和諧一致，使詩(shī)從頭至尾保持了一種鮮明的音樂效果。

　　七、詩(shī)作鑒賞

　　《雨巷》1927年夏天，寫成后差不多一年，作者將它投寄到《小說月報(bào)》。當(dāng)時(shí)代理《小說月報(bào)》編輯的葉圣陶一看到這首詩(shī)就非常喜歡，稱它“替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”，并送給作者“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。這一年，作者才22歲。

　　一首好的抒情詩(shī)，應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶。它會(huì)超越時(shí)間和空間的限制而喚起人們審美的感情。然而多年來，《雨巷》和戴望舒的其他一些詩(shī)作，卻被視為象征派和現(xiàn)代派的無病呻吟而排斥在文學(xué)史的視野外;直到最近，人們才像觀賞出土文物一樣，把這些作品從遺忘的塵土中挖掘出來，又重新看到了它們身上的藝術(shù)光輝。

　　戴望舒在坎坷曲折的二十多年創(chuàng)作道路上，只給我們留下來九十多首抒情短詩(shī)，《雨巷》，就是他早期的一首成名作。

　　戴望舒的詩(shī)深得中國(guó)古典詩(shī)詞中婉約詩(shī)風(fēng)的遺韻，又受到法國(guó)象征詩(shī)派的影響，因而他的早期詩(shī)作總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。《雨巷》就是這樣。這首詩(shī)寫的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中，“我”懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著油紙傘在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中踽踽獨(dú)行。

　　“我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。”果然，夢(mèng)幻般的姑娘出現(xiàn)了。她有著“丁香一樣的顏色”“丁香一樣的芬芳”“丁香一樣的憂愁”，像“我”一樣撐著油紙傘，“彷徨在這寂寥的雨巷”中。走近時(shí)，“我”看到她是那樣地哀怨、憂愁，投出的目光“像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”。她并沒有停下來，而是“像夢(mèng)中飄過/一枝丁香”一般，飄過“我”的身旁。姑娘最終消失在雨巷盡頭“頹圮的籬墻”邊。雨巷里又只剩下“我”一個(gè)人，孤獨(dú)地行著，繼續(xù)渺茫地希望著、期待著……

　　這首詩(shī)寫得既實(shí)又虛，朦朧恍惚。“我”似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者是說不出來。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目標(biāo)又顯得那樣遙遠(yuǎn)而渺茫。“她”出現(xiàn)了，這或許是在幻覺中，或者是真的，但“她”的出現(xiàn)是那樣地快，逝去也那樣地快，一剎那間擦肩而過，消失在前方，“像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾，自悲自嘆。詩(shī)中的“姑娘”，我們可以認(rèn)為是實(shí)指，是詩(shī)人心中期待已久的美麗、高潔而憂郁的姑娘。但我們也可以把這位“姑娘”當(dāng)做詩(shī)人心中朦朧的理想和追求，代表了詩(shī)人陷入人生苦悶時(shí)，對(duì)未來渺茫的憧憬。

　　八、從形式美的角度感受詩(shī)歌的音樂美

　　1、葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩(shī)：“替新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元。”如果我們從音樂性的角度來欣賞這首詩(shī)，你有什么美的享受?

　　明確：①讀起有一種一唱三嘆、迂回反復(fù)、回腸蕩氣的感覺。

　　②聽起來悅耳、和諧，讀起來像一首輕柔而沉思的小夜曲。

　　2、那么，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢?

　　明確：①?gòu)娜?shī)看，第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改“飄過”之外，其它語句完全一樣，這樣，同一主調(diào)在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，起結(jié)復(fù)見，首尾呼應(yīng)，不僅加重了詩(shī)人彷徨苦悶的心境，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音樂性。

　　②全詩(shī)從頭至尾沒有換韻，每一節(jié)共六行，每節(jié)押韻兩次到三次，在相隔不遠(yuǎn)的行里重復(fù)一次韻腳，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆悵”、“眼光”等，有意地使一個(gè)音響在人們的聽覺中反復(fù)，這樣，就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏。

　　③另外，語言上用反復(fù)，如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一樣，像我一樣地”，迂回往復(fù)，悅耳和諧，一個(gè)寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復(fù)回響，縈繞在我們的心頭。

　　六、布置作業(yè)。

　　結(jié)合詩(shī)歌，寫一段文字。你可以假設(shè)自己是詩(shī)人，也可以假設(shè)自己是那位丁香一般的姑娘，也可以假設(shè)自己是雨巷中的一塊青磚。總之體裁不限，大家可以充分發(fā)揮自己的想象力。

　　九、板書設(shè)計(jì)。