說起理想這個詞，我們并不陌生。當趙雷的《成都》火了之后，他的《理想》也火了，在里面我最喜歡的一句歌詞是“理想你今年幾歲，總在誘惑著那些年輕的朋友”。可見理想是具有誘惑力和吸引力，年輕的人們總是想著實現自己的理想，實現自己價值，大展宏圖。我也有自己的理想，可是我現在的情況距離達成理想還有很大一段的距離，但是我卻不覺得我實現不了我的理想，因為我還年輕，這一切都會實現，這要我肯努力，經得起折磨和曲折，終究會實現。

多芬是德國古典音樂大師，也是世界音樂大師。然而作為音樂家，他卻雙耳失聰，只能依靠著牙齒骨骼的感知去創作樂曲。即使在創作樂曲的過程中他被人嘲笑、諷刺，都沒有動搖他追逐理想的心。

他說：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他對音樂夢想的熱愛，不向命運低頭的強大意志力，透過他振奮人心的樂曲直達人們的內心。羅曼·羅蘭非常地欽佩他，曾這樣評價貝多芬：“貝多芬并沒有享受過歡樂，但是他把偉大的歡樂奉獻給所有人。”一曲《歡樂頌》就是他用來反抗命運不公的有利武器。我想正是因為理想才能讓貝多芬才能堅持下去，是他的理想牽引著他前行。

我們是年輕的一代，我們當志存高遠，正如伏尼切說過的“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”正是因為有了理想，生活才變得有了目標，方向。理想就是我們的方向，確定了航行的目標，任何方向都是順風。

作文理想作文篇2

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

理想是人生導航的燈塔，會使你的人生更加充實，有一個固定的目標。如果沒有理想，你就會迷失在人生的方向。每個人都應該有自己的理想，各有所不同。而我的理想卻是當一名作家。

我在很小的時候就喜歡看書，因為在書中能辨清什么是真、善、美，還能學到在課堂上學不到的知識，還能領略到無窮的樂趣。所以，我和書無形之中結下了不解之緣。就這樣，上了小學三年級，我就開始學習寫作文了。

一開始的時候文筆還很稚嫩，而到了五、六年級，我的文筆會飛了。也許，是因為我看到的書多，自然而然就想寫。所以，我很佩服很多大作家的文采，他們幾乎能把一件很普通的物品，寫得栩栩如生，他們幾乎能把一件很普通的事，寫得生動感人，還蘊涵著很深的道理。

而且，寫作也是一種發泄的機會，可以把自己的喜怒哀樂記錄在作文里，可以把寫作當成一位密友，把自己想說的話通通告訴她，這下心情就舒服多了!寫作還能充實自己的生活，讓自己的人生變得更精彩!

不僅而已，我想當作家還又另外一個目的。如果我成為作家，我經常出書，讓更多的人能欣賞到我的作品。可以讓無聊的人，用看書來消磨時間，這樣既充實他們的精神生活，還可以好好的利用時間;可以讓更多的學生，看了我的作品后，對文學有所熱愛，文采有待提高;可以讓更多對歷史有興趣的人，看了我的作品后，透過描寫的情節，了解當今世界的脈絡……

為了讓自己能成為名副其實的大作家，我就不能空口說說，而是要實際的行動。我要打好良好的文化基礎，仔細觀察生活，多想多看多寫。我相信只要我肯努力，就會在文學方面有所作為，把自己的理想成為現實。

作文理想作文篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

你的理想是什么?這是我們小時候常常問別人的問題。我的理想是成為一名服裝設計師，這又是我們小時候經常回答的答案。

理想，其實是我們對未來完美的期望。有人為了實現自我的理想，能夠放棄一切;有人為了實現自我的理想，能夠不顧傾家蕩產;有人為了要實現自我的理想，能夠忍受巨大的痛苦。而在這艱難、疼痛的背后，換來的卻是人生中的一顆“東方明珠”。

我們的理想要靠我們自我無努力地實現。比如：雷峰他一生都為人民服務，所以才說他“好事做了一火車”，雷鋒的理想就是為人民服務。司馬遷是我國歷史上偉大的史學家和文學家。他生長在西漢武帝時代，曾任太史令。

他為李陵降匈奴事辯護而觸犯武帝忌諱，遭受腐刑。在他受刑期間，司馬遷忍辱負重，不畏任何酷刑，堅持著成了《史記》這本書……其實，要想讓理想變成現實很簡單，只需要你的努力，就能夠讓一切都變成真實的。

還記得在20__年東方衛視熱播的《舞林大會》嗎?在這《舞林大會》中，最感動的無疑是“無腿舞后”廖智，她是“5.12”汶川大地震中的幸存者，雖然失去了雙腿，可是她卻以一曲精彩的桑巴舞征服全場觀眾并晉級總決賽。

形象清秀的廖智今年25歲，從事舞蹈教師的額工作。雖然經歷了失去親人和雙腿的痛苦，可是廖智很快選擇了堅強地應對生活。她在病房里不停地努力——僅僅用了三天，就學會了用假肢走路。為了跳好《鼓舞》，廖智每一天都痛苦地堅持著。因為她的心中始終有一個信念，那就是舞蹈是她人生的向往，不能放棄!截肢后才兩個月，廖智就第一次用雙膝站在大鼓上，表演了令人震撼的《鼓舞》。

其實，要想讓你的一生過得安然自在，就必須完成你的理想。完成了你的理想，就等于點亮了你的人生。

作文理想作文篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!今天，我演講的題目是：我的理想。

相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎?我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。

宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜志都會翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有許多天文學方面的書，像《科學探索者——天文學家》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒、宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家。

也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的!就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔!

理想，指引我未知的前方……

謝謝大家!

作文理想作文篇5

與世紀同齡的我，有一個夢想——當一位體育老師。因為我認為當體育老師有兩大好處，一是輕松，二是有強大的體魄。

今天早上起來，感覺有一些不對勁。瞅了瞅鏡子，呀!我長大了，而且有著強健的體魄。怎么了?我萬分差異，摸了摸腦袋。不管那么多了吧，先去上學。我從床上爬起來，背著書包離家而去。

太陽照在我身上，暖洋洋的，拿上漫畫書，邊走邊看。不知不覺中，慢慢的就到了學校門口，兩個小同學當即對我鞠躬：“體育老師好!”我順口答應了一聲：“好!”

過了一會兒，我才回過神來：體育老師?哎!我是體育老師嗎?

我跑到那兩個小同學身邊，彎下腰，盯著他們問：“小同學，你剛才叫我什么?”

“叫你體育老師呀。怎么了?叫錯了嗎?”

“沒……沒……”看著他倆一臉茫然地離開，我看了看天：我竟然當上體育老師了嗎?

正想著，一位老師走了過來，說：“范老師，今天怎么來那么晚?”

“你叫我什么?”

“范老師呀!范老師，你今天是怎么了?是吃錯藥了?還是發燒了?要是發燒了，我就去校長那兒幫你請個假。”“不用了，不用了，我沒事，只是問問。”我有些尷尬——體育老師，范老師……哦，我是位體育老師，我真是太開心了。

想明白后，我就大踏步走向教室，沒想到剛到教室，就有幾個小孩吵著要去操場，要我帶他們去踢足球。沒辦法，只好同意了。

到了操場，幾個小男孩說：“老師，你踢球，我們搶球吧。”我爽快的答應了。

誰知，我剛跑起來，一個男孩抓住了我的胳膊，一口咬了下去。我“啊”一聲，用手把他拉離了我的胳膊，只見他對我笑了笑。我把高高揚起的手放下：算了吧，我現在是老師，不跟小孩兒計較。

誰能想到我們只玩了不到五分鐘，不僅我累的上氣不接下氣，兩個胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。

“不玩兒了，累死我了。”我轉身向遠處走去，可他們非拉我去玩。

玩了一上午，胳膊上全是傷痕，只得忍痛回去休息。哪知回家的路上，我的腿突然沒使上鏡，一頭栽倒了——

我猛得一起身，發現自己在床上，原來是一個夢。當體育老師竟然這么累，不過我不怕，從現在開始，我要繼續認真學習，當上一個好的合格的體育老師。

作文理想作文篇6

運用網上流行的一句笑話，卻說出了多少人的心聲。現實往往會把我們理想中的一切美好東西打破，然后輕而易舉的告訴我們，在這個世界里，我們終究輸給了現實。

列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”是啊，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；沒有了理想，生命之花就會凋零。可是，當我們翹首回望，我們世界里的那些所謂的理想，是否都實現了？

李白一度高歌，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他一生不以功名顯露，卻高自期許，以布衣之身而藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑以政治權力為中心的等級秩序，批判__的政治現象，可是到最后，還是沒有實現他那“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯”的理想。

曹操自己說：孤本愚陋，始舉孝廉。后值天下大亂，筑精舍于譙東五十里，欲春夏讀書，秋冬射獵，以待天下清平方出仕耳。不意朝廷征孤為典軍校尉，遂更其意，專欲為國家討賊立功，圖死后得題墓道曰：“漢故征西將軍曹侯之墓”，平生愿足矣。生活的理想，就是為了理想的生活。

海子的理想生活也不過是“面朝大海，春暖花開。”尋尋覓覓理想一生，最后還是被當作瘋子孤孤單單離去，帶著他的所有理想進入墳墓。

我們有很多很多需要實現的理想，比如給自己那一份滿意的分數，給自己一份穩定的工作，給自己組建一個溫暖的家庭。或者有的更甚是給自己一個做總統的機會。

這些要靠什么，靠理想嗎？不，要考我們自己去實現，坐著思考理想是愚蠢的，我們只能行動，打破現實，勇敢去接受挑戰。可以是帶著一份理想，但一定不能坐著思考理想什么，命運往往掌握在我們自己手里。

喬萬尼奧說：“在走向勝利的道路中，我們必須流灑不少鮮血，偉大的理想只有經過忘我的斗爭和犧牲才能實現，讓我們都為自己的理想努力奮斗吧。”

作文理想作文篇7

相信每一個人都有自己的理想，我也有很多的理想，如當電子學家、鋼琴家、富翁和科學家。我最大的理想就是當一名發明家。

很顯然要實現自己的理想，就要為之付出，還要努力奮斗。我從二年級開始就踏上實現自己夢想之路。那時，學校社團活動課程很多，有手工、足球、唱歌、畫畫、模型等等，我便想找一個可以鍛煉思維的班，于是，我選擇了“小小建筑師”的班，因為它是專門拼樂高模型的，并且想拼什么，就拼什么。這樣就可以按照我的興趣來了，于是我發揮想象，開動腦筋，湊飛碟、搭宇宙飛船、拼小型火箭……我可喜歡這兒了。

我也愛學習，愛聽老師講課。記得上二年級時候，我生了一次水痘，要請假，不能到學校上課，這可急壞了我，學習怎么辦呀，作業怎么完成呀？于是我每天叫媽媽到學校跟老師聯系，把作業拿到家里讓我做，雖然生病了，但我依然堅持學習，按時完成作業。就這樣，我學習沒有掉隊，到期末考試時還是非常優秀，還評上三好學生，心里不知有多高興。

平時，我最喜歡的就是看書。爸爸媽媽給我的獎勵，是去新華書店買書。我房間有兩個大書柜，里面有上下五千年的歷史書、中國四大名著、世界名著、唐詩三百首、冰心奶奶寫的書、葉圣陶作品、茅盾散文，還有楊紅櫻阿姨寫的系列小說等等，這些書我都看過。看書對我來講是一種樂趣，有時吃飯也在看書，睡覺前也要看一會兒書，所以掌握的知識非常多。不光知識豐富，我還有廣泛的興趣，彈鋼琴，拿過“校園演奏家”的稱號；會跆拳道，參加市里比賽拿了銅獎呢。

現在，我已經小學三年級了，要學的東西很多，要付出的更多。此時，我突然明白了一個道理：你的理想，只有為之努力、付出、奮斗，才是真正的理想，如果不努力，就只能是幻想。知識是實現理想的動力。

作文理想作文篇8

曾經這樣想：如果我能像一個太陽：清晨，為大地送來第一束陽光；一天中，看見許多風景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山…。白雪覆蓋；傍晚，我散發出金黃色的光輝照耀著大地，折射出幸福的光芒。太陽，一個詩意的象征，象征理想，象征希望，象征幸福；看見一匹金黃色的天馬，奔馳空中，以夢為馬，追逐理想！

記得屈原，為了國家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動，而是他那種為理想而戰的氣勢；記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的快樂。白雪皚皚的雪山頂上，我看見了一個白發蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂！記得馬驊，為了享受大自然的快樂，為了到生命的更有意義，支教來到梅里雪山下，來到滄瀾江邊，每天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見閃閃發光的滄瀾江，聽著孩子們朗朗的讀書聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來到山區，為孩子們帶來幸福和快樂。

“面朝大海，春暖花開”，每每聽到這里，總是會從心頭涌起一種不知名的幸福。我們在選擇理想時，往往被金錢或者名利絆倒。其實，我們來到這個世界，錢財是帶不走的，只能快快樂樂的生活。想到這里，突然很想回到鄉下，戴著草帽，在菜地里，追著蝴蝶，露出幸福的笑容。

人生，因為有了目標，才變得充實而富有意義。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會被輕易打倒；理想，是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發光彩！屈原，為了理想而告別了自由；孫冕，為了理想而告別了繁華；馬驊為了理想而告別了物質；毛澤東為了理想而告別了與楊開慧的愛情……許多人都為理想而付出。所以，從今以后，我也要為了理想而努力學習，“以夢為馬，追逐理想！”

作文理想作文篇9

世上萬物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當一名幼師，教學生知識。

人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己的青春，把知識毫無保留地交教給大家，卻從來不要求回報。

幼師是引導學生前進的啟明燈，是讓學生獲得知識的海洋，去年的一件事更激發了我想當幼師的愿望。

有一天，我母親上班了，每日教弟弟學習的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著一本書，右手拿著一支粉筆，一本正經地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點都不乖，剛坐下一會，他就站起來去玩玩具了。不管我怎么說，怎么嚇唬他，他都不聽，繼續做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學習的每一個老師。在他們扯著嗓子上課時，我們卻坐在下面講話，不認真聽。我這才體會到，這種感覺是多么難受，我這才知道，原來要當一個好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學著老師嚴厲的聲音，大吼：“快點給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來，認真學字。弟弟在我嚴格的管教下，學得特別認真，不一會兒，就學會了十幾個漢字。母親回來了，弟弟把剛認識的漢字給母親寫了一遍，母親直夸我能干，并且鼓勵我這個小老師，說：“你以后一定會成為一名優秀的幼師。”

當一個老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會堅持我幼師夢。從現在起，我一定要努力學習，學很多的知識，爭取長大以后成為一名優秀的幼師。像源源不斷的河水，流進校園，流進孩子們的心里，流遍祖國各地。

愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著你自由飛翔，飛到你的理想天地，實現你的愿望。

作文理想作文篇10

人類的存在和發展就是因為有了理想：為了黑暗中發出的光，人類不斷去探索，才發現了火，發明了電燈，然后又去研究植物如何發光；為了發現嫦娥奔月的秘密，人們發明了天文望遠鏡，發明了登月火箭；為了人類生活的豐富多彩，人們從不會說話到學會了說話，從不會寫字到學會了寫字，將自己成長的足跡記錄在白紙上。因此人類追求文明的起源便是理想。

蘇聯的名作家高爾基說過：“理想，能給天下不幸者以歡樂。”人類之所以可以走出野蠻，走出曠野，走出愚昧，踏進文明，踏進新時代，踏進高科技，是因為人類有偉大的理想。黑人首領馬丁·路德·金在《我有一個夢想》中寫他要平等，要獲取白皮膚人的尊重。正因為這樣，馬丁·路德·金得到了諾貝爾和平獎。中國共產黨的領導者——偉大的毛澤東主席領導中國人民走出黑暗，走出混沌，建立了新中國，也是因為有了理想。我也有個理想，長大后想當個救死扶傷的醫生。在醫院中穿梭，在藥味中行走，每天都會見到死亡，但我不害怕，我要做一個救死扶傷的好醫生。

當一名好醫生要有十分精明的醫術與高尚的職業情操。同時醫生也是一個十分危險的職業，疾病接觸最多的人就是醫生，面對死神最多的人也是醫生。但是，想到二十年后，我或許真的穿上了白大褂，成了白衣天使，救助他人。不管病人的病有多嚴重，我也會盡心盡力的去醫治，那么被我救起的生命就會越來越多，在未來的道路上，理想會為我點燈。

當一名好醫生更是十分艱難的，目前我們的家鄉醫療條件還十分落后。我發誓，如果我當上了醫生，一定要將精明的醫術帶回家鄉，一定要徹底改變家鄉的醫療條件。現在我唯一能做好的就是讀好書，在書中尋找藥草，尋找藥方，積累知識，積累經驗，為做一名合格的醫生而奮斗。

在人生的旅程中，沒有理想的人就沒有靈魂，我相信，在理想的指引下，我會成為一個好醫生。

作文理想作文篇11

靜謐的夜晚，微風在窗外輕拂，我點亮一盞臺燈、打開一本好書，靜靜地伏案閱讀，無絲竹之亂耳，我的心隨著書中的文字起伏跌宕、思緒萬千……這是我最喜歡的“閱讀時光”。

為什么要讀書?我時常扣問自己。是為了漂亮的成績嗎?是為了有趣的故事嗎?還是為了以后考上好大學、有份好工作嗎?……我深深地感到困惑。直到我讀到敬愛的周總理的話，我的心為之一振、眼睛為之一亮，他擲地有聲地說道：“為中華之崛起而讀書!”他不但說到，更是在自己的人生道路上堅定不移地做到了這一點，他用自己的實際行動為中華之崛起做出了杰出的貢獻。人活著不就該做些對國家和他人有意義的事情嗎?

著名的作家莫言先生成為我國獲得諾貝爾文學獎的第一人，他為國爭光，讓全世界看到了中國作家的文字力量，沒想到寫作也能改變世界。在飽讀各類名家名作、經典讀物之后，我喜歡的作家越來越多，比如J·K·羅琳、曹文軒、喬斯坦·賈德、C·S·劉易斯、島田洋七等，他們通過文字讓我看到了不一樣的世界，讓我感受到美和愛，讓我更熱愛生活。我也想成為一名優秀的作家，通過文字來創造一個美好的世界，給別人帶去真善美。為了實現我的理想，我一方面努力閱讀學習，另一方面開始進行文學創作，努力實現自己的“作家夢”。目前，我已經創作完成了第一本小說：《四葉草的契約》，這是一本校園小說，贊美的是友情的力量。

在書中我塑造了兩個主人公，一個叫夏洛晴、另一個叫陳亦，他們開朗活潑、正義勇敢，他們為了信守自己的諾言而努力不懈。小說創作出來之后，得到了很多同學的喜歡，他們爭相傳閱，感受我的文字魅力，讓我的“寫作夢”變得觸手可及。現在，我正在創作我的第二本小說《花語》。自從我開始創作小說之后，我每次在看書的時候就有了不一樣的感受。我不再是從“讀者”的視角去閱讀，而是能夠從“作者”的視角去解讀，我會更注重作者的寫法，這讓我的讀書更有針對性了。

未來，我要學習的東西還有很多，我還要更系統地閱讀古今中外的名著、學習更多的寫作方法，為自己的“作家夢”積累素材和營養。我相信自己的夢想可以成真，我要把“為中華之崛起而讀書”作為我的座右銘時刻提醒自己。我要像周總理學習，學習他的堅持、努力、不放棄，我也要用我的“作家夢”為中華之崛起而奮斗!

作文理想作文篇12

兒時的天馬行空化為了子虛烏有;

初中的夢中太虛化為了冰冷枕席;

少年的未名湖夢化為了癡人說夢。

曾經幾時，理想里是一張張喜悅的面孔;

時光流逝，現實里是一張張失落的面孔。

昨日，秋風吹入了我的簾里，“調戲”著天花板上懸掛的風鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對往事的回憶。

兒時的我，在漫畫里遨游，在神話中聯想，在涂鴉中揚帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機器貓哆啦a夢。一天大雄想知道做完這一件事后會發生什么，就要了一個“未來鏡”。經過驗證后“未來鏡”真正的準確。第二天他想知道如果早起后，會發生什么，于是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準備了自己最喜愛的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當他踏出臥室時，看到的不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準嗎?不，因為他看到的是“起得早時”那張喜悅的面孔，他并沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。

初中如詩如畫的歲月，雖然已經逝去，但還是忘不了我那“夢入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢入太虛”什么金榜題名?什么一日觀盡長安景?……我一直幻想考入省級示范性高中，腦中常常浮現成功后喜悅的面孔。可二側徹徹底底將我從太虛拉回現實。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級示范性高中。

而今，我還有一年時間，就要面臨人生中真正的轉折點——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀，十余年的學海生涯。時間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常常幻想，考入清華大學，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。

然而我無意間翻到歷年清華錄取分數線，我感到望而卻步看到我現在的分數，感嘆自己昔日幻想“癡人說夢”的可笑，滑稽。現在僅是一張無助而又悔恨浪費生命的面孔感嘆黑發不知勤學早。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。

理想是美好的，現實是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰場”了，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現實的面孔。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;

苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——后記